浅谈大学英语词汇学习记忆策略.pdf

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1、一l四母释浅谈大学英语词汇学习记忆策略朱殿勇崔丹哈尔滨工程大学摘要：课堂上教师对学生缺乏词汇记忆策略上的指导，使得学生对大量的词汇望而生畏。笔者经过多年的大学英语学习实践研究，探索并尝试了一些词汇教学方法和技巧，综合、灵活运用记忆策略，配合艾宾浩斯记忆规律，科学、高效的记忆单词，能够达到事半功倍的效果。关键词：词汇学习记忆策略遗忘规律Abstract：Onthestudentslackofvocabularylearningstrategiesinstruction，SOthatstudentso

2、falargevocabularydauntingTheauthor，aftermanyyearsofcollegeEnshlearningpracticeresearch，exploreandtrysomeofthevocabularyteachingmethodsandtechniques，comprehensive，flexibilityintheuseofmemorystrategies，withEbbinghausthememoryofthelaw，scientificallyandef

3、icientlymemoryword，canachieveamultiplierefect．Keywords：Vocabularylearningstrategies；memory；forgetting词汇是语言中词语的总和．是语言的基本单位词汇在语言能力；capaciousa容量大的。同时还可以联想到capahle的同根学习充当着建筑材料的角色．没有建筑材料就没有建筑物由此是ab1e．以able为词根的词还有disable，enable，available等再看出．没有词汇也便没有语言。我国大学

4、生大学期间都要参加全如，consDicuousn．突出的显眼的，可联想到：noticeable、outstand—围英语四、六级考试．需要在短时间内扩大词汇量。然而受传统ing、prominent、remarkab1e等词语均有此意看似在学习一个新单翻译法、语法和结构主义语言学等因素的影响，大学英语教学侧词．实则于无形中复习旧单词重点在于语言形式和语言结构，就不可避免地在词汇教学中反二英语单词的教学映出来。在学习英语词汇时．因为学生短时间内学习能力有限．不宜一将大量单词短语一气列出．就比如come

5、一词．南其构成的短语、英语新词的记忆方法目前我国大部分学生只是通过死记硬背记忆单词．无规律非常之多：comeabout发生comeacross偶然遇见comealong可循，更没有策略可用。单词记了就忘，久而久之，词汇记忆效果with随同comeandgetit试试拿走它吧comedownwith病倒不佳．往往会严重打击学生学习英语的积极性。c0mein起作用：有份comeinhandy迟早有用comeintotheWodd首先．循序渐进教师首先根据学生所学专业、自身爱好、需出世comeon别这样

6、comeon来吧!f提醒、催促)eomeoutright求与目标把教材中出现的大量生词分为几个板块．有选择性的事情进展顺利comeoutwith说出COrnerightorer这就米了come讲解单词。如重要组．即：熟练掌握，准确运用；普通级，即：熟练through交出：成功comet0terms达成协议cometothepoint说话掌握；了解级，即：只需知其意。随着学习能力不断提高，逐渐提切题comeupwithsth想出某事同样类型的单词还有许多许多。高单词的等级这样让学生有一个循序渐进的记

7、忆过程．同时也如此罗列就会产生许多问题．不仅学生会丧失学习英语的必趣．是建立学生词汇学习信心的过程。同时．在词汇教学中，适当地同样也会导致记混记乱．甚至出现到最后连最简单的短语都没导人文化教学我们知道，在文化对语言的影响中，词汇受文化记准的现象这都是我们不想看到的。针对这种情况，我们需要的影响最明显尽管有时用同一词汇所表达的概念意义能在另换一种教学方式．打个比方．我们可以将我们所要传授的短语融一种语言里找到对应词．但南于思维方式不一样．社会文化背景入一段阅读之中．加以铺垫，配以语境。虽然这样看似增

8、大了教不同．以及地域差异等原因．它在不同的人头脑中所反映出来的学量．但是．通过这种方法我们不仅为学生提供了复习空间，又增意象、联想也会有所不同。只用通过对差异文化的逐渐接触和不加了学习兴趣．最后，因为赋予语境，这样看似抽象的短语就更加断认识．才能体会到其社会文化意义。形象．更加便于理解了，一旦理解，记忆就不再是难事了。其次．词根记忆法。词根记忆法是最高效的快速认识、记忆而词汇学习作为英语教学的一项基础性工作．必须得到重视新单词的方法．属于“精加工策略”，可以加强建立形象与词汇之和加