谯城区思想品德教学建议.doc

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1、谯城区九年级思想品德教学建议课题第六课心中的天平框题1个人和社会都需要公平课标要求理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性考纲要求理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识.教材分析教材知识点呈现教学建议一、公平可以保证应得的利益，提高积极性，开发潜能1.公平可以保证个人的权益，影响人的情绪、观念2.不公平的现象及危害二、公平是合作的前提和基础1.不公平导致不合作的后果2.公平与合作的关系3.结论：公平是合作的前提和基础三、公平有助于提高效率、维护秩序1.有公平但没有效率；2.有效率但不公平3.公平与合作效率兼顾的原则1

2、.从学生身边列举不公平的事例；2.从学生生活实际列举公平的事例；3.从正反俩方面让学生说说感受；1.列举学生的事例说明不合作的种种危害；2.通过事例：只有公平地付出，公平地获得利益，才能形成良好的合作1.从学生身边列举有公平但没有效率的事例；2.从学生身边列举人效率但不公平的事例；3.小结：通过事例说明：公平与效率兼顾的原则总结：从个人和社会的不同角度，指出公平的重要意义.中考呈现课题第六课心中的天平框题2什么是公平课标要求理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性考纲要求理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识.教教材

3、知识点呈现教学建议材分析—、在基本权利上一视同仁1.公平就是一•视同仁二、在利益分配上合情合理公平就是合理的分配三、有自由选择的权利1.让学生自由讨论，学校里不能一视同仁的不公平的事例，说说自己对公平的认识；2..让学生谈谈在家庭里不能一视同仁的不公平现象；3.让学生说说社会中发生的不能一视同仁的不公平的现象.1.在学校里，家庭里，社会上的不能合理分配的不公平现象，从而认识，理解公平就是合理的分配.1.在学校里，家庭里，社会上的不能合理分配的不公平现象，从而认识，理解公平就是合理的分配中考呈现课题第六课心中的天平框题3努力维护公平课标要求理解

4、遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性.考纲要求培养正义感，能够自觉遵守社会规则和程序，理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识.教材分析教材知识点呈现教学建议如何维护公平？一、个人维护公平1.不公平的现象2.怎样维护个人公平？3.维护个公平需要智慈二、制度保障公平1.制度保障公平的必要性2.正义的制度是对公平的有力维护，它弱者权利的保障3.公正的制度同时会兼顾到提高效率、激发积极性、保障弱势群体的利益、提供均等机会.1.教师创设境情，让学生讨论如何面对不公平的待遇2.重点分析学生的处理方式1.创设境情，让学生明白公正的

5、制度是人们获得公平的保障2.教师小结：公平仅仅是相对的,没有绝对的公平.近三年无考题中考呈现