＜＜EWB软件电路分析＞＞教案.doc

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1、EWB软件电路分析授课时间：2007年12月19日第9节授课班级：高二（3）班授课教师：蔡香英教学目标：1.知识与技能1）会在工作区内应用各种元件来构造电子电路，正确熟练连接电路2）了解EWB软件"菜单栏”项目的主要用途；3）熟悉菜单栏的各个项目设置.2.过程与方法能在实际操作中体会分析功能的用法.3.情感、态度、价值观学生在操作中养成相互帮助相互协作的科学精神.教学重点：分析功能的使用教学难点：正确设置菜单栏对话框各项目.教学方法：讲解法.练习法教学用具：计算机投影仪教学过程：教学内容教师活动学生活动设计意图•复习引入提问:1）EWB软件界面有学生回答为快速的构哪些栏目？2）元件库

2、中各个元件的名称？教师边操作边讲解菜单造电路做准备.栏Analysis下子菜单每一项的中文含义.学生同步操作熟悉前面两节课的内容：突出如二新课学习展示巳经好的电路图，何寻找出正1.构造电路2.电路分析要求学生按照学习过的方法在元件库中寻找元件并把正确连接电路.操作确的元件并连接正确.1）直流工作点分教师讲解并从图上分析按教师的指导进行操作：熟悉操作并析.出直流工作点分析：交点击菜单知道分析的2）交流频率分析流电源视为零，电容开路，电感短路.提问：选择Analysis中的什么按钮？解说对话框中各选项的Circuit/SchematicOptions.在启动的对话框中选定显示节点(Sho

3、wNodes),选择菜单命令Analysis/DCOperatingPoint.功能.中文含义，并要求学生按照自己的理解尝试进行考察学生对波特图仪按照样图1对分析的电路节点，分析起始频率，终点频率，扫描形式，并分析样图的分析能力和判断能力.显示点数和纵轴尺度;进行正确设置，得到结果.波特图仪的面板介绍并学生进行操作并熟悉波特体会多种方大致知道其实际用途.图仪的用途.法达到相同的目的.（利用上面的电路进行测试）和Analysis分析结果是否一致?对节点4进行瞬态分析,3）瞬态分析把电容初始电压设为5学生回答并参看样图2进伏.操作要点：1）把交流行相关的设置，得到正确又进一步考电源的幅度

4、设置为零;结果.察学生的分2）双击节点4,选在弹出的对话框中,选Node栏，选定Useinitialconditions选择项，在右侧的数字框中键入5V;3）在瞬态分析参数设置对话框中选择初始条件为User-defined,选择析能力，体会分析功能的运用.三.小结电路的分析重点是交流频率分析和瞬态分析.节点3作为分析节点;4）点击Simulate进行分析,