心理健康C证的自我分析.doc

《心理健康C证的自我分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、关于心理健康C证的自我分析参考C证面试官给大家的一些建议：性格气质情绪思维一般老师只需要真实描述就可以了。尽量突出你适合做心理辅导的气质，什么样的性格适合做心理辅导呢？写自我分析可以从气质类型入手：经典的四种气质： 　　多血质 外向，活泼好动,善于交际；思维敏捷；容易接受新鲜事物；情绪情感容易产生也容易变化和消失，容易外露；体验不深刻等。 　　粘液质 情绪稳定，有耐心，自信心强。 　　抑郁质 内向，言行缓慢，优柔寡断。 　　胆汁质 反应迅速，情绪有时激烈、冲动，很外向。以下可为你做参考：（二）对自己的心理做一个简要分析（包括性格、气质、情绪、思维等

2、），并简述自己申请做心理健康教育教师的理由。一、自我分析：我是一个很矛盾的人。在外面，每个人都认为我脾气很好，温和，有礼，总是笑眯眯的，很亲切。小孩见了我也很喜欢，总是粘着我想跟我一起玩。因此大家都觉得我是个好脾气好相处的人。但是在家里我却是脾气火爆，动不动就“河东狮吼”，暴跳如雷。说话像刀割，得理不饶人。家里人都让着我。我自认为有点人格分裂。大学老师曾经给我们做过心理测试，我记得我的结论是：胆汁质+多血质。实际上，我还有点抑郁质，我经常会陷入沉思和抑郁当中，多年来，失眠的困扰如影随形。但我思维活跃，喜欢尝试新的事物，喜欢与众不同，新的想法层出不穷

3、，对感兴趣的东西也会深入探讨，不喜欢人云亦云，随声附和。做事风风火火，讨厌磨磨蹭蹭，黏黏糊糊。我的情绪起伏很大，阴晴圆缺，在脸上瞬息万变。但我有一个很大的优点，对于做教师而言，就是善解人意。我善于倾听，善于体察对方的心意，能设身处地的为人着想，因此学生也讨他们的心事。（很真实，但不适合做心理老师，尽量避免脾气急躁等字眼）二、申请做心理健康教师的理由如下：    无论是命运的安排还是自己的选择，我都已经成为了教师，而且已经是一位老教师了。无疑，我喜欢我的工作，我享受着当老师的乐趣，而且越来越喜欢。但是挑战也越来越大，随着年岁增长，我发现我的知识储备远

4、远不足以应对日新月异的教学环境、越来越有主见的学生。我生也有涯，而知也无涯。教育理论，教学技巧，心理知识，人际交往、政治经济等等，哪一方面我都需要充电，需要不断学习。尤其是我个人的性格缺陷，反复无常，阴晴不定，对学生、对自身都有着不利的影响。我需要以科学的心理教育理论来指导自己的言行，来矫正自己行为上和心理上的种种偏差。我希望做一个心理健康的老师，更希望给学生以健康的影响，引导他们的身他们的心向良性方向发展。以上，就是我申请做心理健康教师的理由。（三）请对自己的心理做一个简要分析（包括性格、气质、情绪、思维等），并简述自己申请做心理健康教育教师的理

5、由。    我是一个喜欢挑战、独立性强、非常热情、自觉性强的教师，充满自信地从事着教育教学工作。性格比较外向，乐于与人交往，与同事关系融洽，有时常交心的朋友。为人处事常会为他人着想，有很强的适应能力和较充足的安全感。在工作中尽可能地发挥自己的聪明才智，能很好的调节和控制情绪。处理问题够客观公正，能站在对方的角度考虑问题。理智总会战胜感情，心情总是保持着舒畅，不过分的在意某事。　　参加工作以来，我利用各种机会不断提高自已的心理健康教育水平。现在，我看到自己的学生面对理想的困惑、学习的焦虑和各种情感问题感到力不从心，在心理健康辅导的知识和技巧上出现了不

6、足，我更加深刻地认识到做为一位心理健康教育教师的重要性，我决定要成为一名心理健康教育教师。(他的理由写得相当地充分)    自我分析本人生性较活泼外向，善与人交流。有良好的心态，能较好的处理学习、生活、工作三者的关系，于是从小深受家长、老师的喜爱。家里父母要求很高，时常给我讲些人生哲理，希望我多看书，提高人生修养，注重“德”育培养，因而从小就能与人和睦相处，懂得从不同角度思考问题，理解他人。入学以来，一直担任各种班干部，成为老师的左右手。同时与同学也相处融洽，不管是生活中还是在学习上都乐于帮助他人。本人较注重“体”方面的发展，在高中参加了体操队，至

7、今一直喜欢和朋友打羽毛球、游泳，因此本身形体相对较好。因为是家中的长女，从小担负着照顾好弟弟的责任，常常需要让自己平心静气的处理问题，耐心的教导，一般情况下能较好的控制自己的情绪，并不会很容易的受他人的影响而滋生负面情绪。碰到问题常会多方面、多角度的思考，及时用运动、倾诉等方式排解负面情绪。教育的本质是帮助孩子完成每个年龄段的生命发展任务，而这种帮助不仅需要耐心，还需要技巧、方法。从事教师职业一年，处理千奇百怪的事情，接触各色各样的学生，渐渐发现只有用心理健康教育的理念才能做好教育教学工作，尤其是班主任工作。因此，我报名参加心理教育C证培训，申请做

8、心理健康教育教师。我深知教师只有自身具备良好的心理素质和良好的辅导沟通能力，才能良好的指导学生，才能妥善的处理好与学生、家