我的受教育经历.doc

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1、我的中小学经历从出生到现在21年的时光，大部分时间都是在学校里度过的。从5岁上幼儿园一直到现在的大学三年级，我的童年、少年、青年，我几乎将一生中最美好的时光都花费在了受教育上面。当然，无论是我的父母，还是我自己，选择让我从小按部就班地接受这种教育的初衷都是好的。我是来自农村的孩子，对于我来说，也许就只有读书这条路是我唯一的也是最好的出路，尽管我不知道一年之后我大学毕业了会是怎样的，但是如果我和许多我的同学一样初中毕业就开始步入社会，早早的承担起家庭的重任，那么现在的我就不是在接受高等教育了，也许是在某个小城市里打工，也许是在家里务农，也许已经为人妻

2、、为人母······说实话，在上大学之前，我一直觉得我的人生就应该沿着这条教育轨道走下去，那么等待我的就是一个美好的未来，在这之前，我也没觉得我所接受的这种教育存在什么问题，因为这种教育最终会引领我走向光明、美好的生活，也许我的确应该感谢我所接受的教育。但真正步入大学，尤其作为一名化学教育学专业的学生，我不得不重新审视伴随着我这一路走来的教育体制。当然，这并不是说我要批判当前的教育体制，只是结合着我自己的亲身经历谈一下自己对教育的一些看法而已。我5岁上的幼儿园，之前因为家里没钱交学费被劝退过一次。我至今都记得我被劝退回家时母亲的眼神，痛苦、无奈··

3、····不过那时我还太小，正是爱玩的年纪，倒觉得不上学了更好，能够玩得更尽兴。家里挣了钱是在我5岁那年。我在父亲的背上拿着一个罐头瓶回到幼儿园，至于罐头瓶，是我被劝退前答应小朋友赔给她的。其实那时真的没什么太多的感觉，唯一的感觉就是又得早起了。不过我似乎一向是感情不外露的性格，所以没人知道我心里是多么不乐意来上学。我们三四十个小朋友在一个教室里，有两个幼儿园教师。我们的课程很丰富，有舞蹈、唱歌、画画、捏橡皮泥、搭积木、剪纸等等······至今还记得有一个橡皮泥比赛，是全镇级别的，老师很重视。所以我们那两星期基本上都在捏橡皮泥，摆各种造型。我们的努力

4、也终于得到了回报，得了全镇二等奖。那时，对小朋友最高的奖赏就是小红花，犹记得那时接到小红花时兴奋的小脸······唱歌课就更简单了。老师弹钢琴，教我们唱。琴是那种脚蹬的，那时天真的就觉得那是钢琴，于是对老师特别崇拜。其实到现在，我还很崇拜弹钢琴的人，觉得他们特别有气质。如果另一个老师有空，他还会给我们拉风琴，那真的是很正规的风琴，也是我小时候见过的唯一一件正规的乐器。那时的幼儿园与其说是学前班，还不如说是为了让孩子们意识到自己开始上学设的呢。因为在那一年里，基本上是学不到什么东西的，只是觉得开始上学了，幼儿园和小学是在一个校园里的，所以我们必须像正

5、式的小学生一样每天必须按时上学。与十几年前相比，我国目前的学前教育事业正在向着规范化、标准化方向发展，普及程度得到极大地提高。不过，学前教育仍然是我国教育链条上的薄弱环节，还是存在着教育投入资金不足、师资队伍不健全、体制机制不完善、城乡区域发展不平衡等突出问题，一些地方“入园难”问题及其严重。小学时期，我遇到的第一位老师，就是我的班主任。那时在农村，因为教育队伍的匮乏，几乎都是每一个老师都单独带一个年级。我的班主任同时又是我的语文、数学、音乐、体育、思想品德老师，所以说那时，老师的任务特别累。他们几乎就是整天整天的盯着我们，让我们学习学习。据我所知

6、，当时农村的师资力量的确是很薄弱的，在我们国家90年代的农村，一个任课老师担任多门学科的教学的现象是很普遍的。现在东部农村教师几乎充裕，但中西部尤其是特别贫困的地区，师资力量还是非常匮乏的。从这个角度看来，我认为我们国家开办部属免费师范学校的政策是适合中国目前国情的，鼓励和引导师范生任教于中小学，极大地壮大了我国尤其是农村教师队伍，为中国教育事业的全面均衡发展做出了重要贡献。记得有一次，学校进行大扫除。我是个爱玩的个性，结果在和同学玩的过程中，把一棵月季给踩断了。我当时立刻就懵了。我相信在任何8岁孩子的心中，这都不是一个小事，毕竟，在我们的教育中，

7、要做一个诚实的孩子······我慌不择路，拿着那支花枝，去找老师。结果被老师一顿批，然后就把花枝扔了。从此之后，我学会了撒谎。因为我知道了诚实不一定能取得好的结果。我这并不是在批判教育制度。只是以一个过来人审视这件事情。假设，如果当时我对老师说的时候老师没有批评我，而是很温和的对我说：“没事，以后小心就是了。花能感觉到痛的，去跟花道个歉，说以后不会再伤害他们了就行了。”如果当时老师是这样对我说的，我就不会再觉得诚实是个错。在6年的小学生涯中，有一件事，至今都是我的阴影。那件事，一直影响到我现在，一直克服不了。六年级时，我们班要选两个人去参加朗诵比赛

8、。我很幸运，被选中了。在练习过程中，老师一直都给我以肯定的评价，一直在给我自信。不过可惜的是，在比赛的时候，出了点小状况。