人教部编版四年级下册语文一课一练11.《白桦》同步习题(含答案).docx

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1、11.白桦一、看拼音写词语báihuàménɡlónɡzhāoxiájìjìnɡ（）（）（）（）Xiùhuāmàisuìtúmǒxiāosǎ（）（）（）（）二、选字填空。桦滑华白（)中（)光（)涂图徒(）片(）色(）弟岁穗碎稻（)(）月(）片虾峡霞(）光(）谷(）子三、在括号里填上适当的词语姗姗来迟的()()的流苏()的金晖白雪皑皑的()一()光华一()花穗四、课内阅读在我的窗前有一棵白桦仿佛涂上银霜披了一身雪花毛茸茸的枝头雪绣的花边潇洒串串花穗齐绽洁白的流苏如画(1)第一节诗中,运用的修辞手法，抓住“”和“”这两个词语刻画白桦通体洁白的形象。(2)第二节诗把比

2、作写出了白桦的优雅高洁的美。(3)这美丽的白桦给你留下怎样的印象?表达了作者怎样的思想感情？五、拓展阅读我的小书橱曾卓我面对——广阔的世界，浩瀚的海洋——啊，我只是坐在我的小书橱旁我漫游历史的长河穿越“上下五千年"我翱翔在知识的空间叩问“十万个为什么"我结识了多少朋友海的女儿、快乐王子、孙悟空.我有多少尊敬的老师鲁迅、冰心、爱迪生.我沐浴在知识的海洋时而深思，时而幻想我关心童话和小说中的人物的命运时而快乐，时而忧伤我喜爱足球、游泳我喜爱旅游、歌唱而坐在书橱旁也是我最愉悦的时光我一天一天地长大一本又一本新书充实了我的书橱让人们去追寻缥缈的奇花异草吧我在书林中挖掘到

3、无穷的宝藏（1）在括号里填上合适的词语。穿越（）结识（）挖掘（）漫游（）（2）按要求写词语。①在第4节中找出一对描写人物心情的词语：（）—（）②写出形容人物心情的词语：、、（3）作者把“读书”和“足球”“游泳”“旅游”“歌唱”并列在一起，让你感受到了什么吗？