教育装备管用调研报告2010.doc

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1、提升装备管理水平发挥装备使用效益——维扬区中小学教育装备调研报告维扬区文教局程坚（2010年4月10日）2010年3月，我们对全区中小学教育装备工作，进行了一次全面的调研，重点是实验室、图书馆（室）、计算机教室的建、配、管、用和音、体、美等器材以及现代化教育技术的装备工作。调研组就学校教育技术装备现状、装备工作中存在的主要问题、现代教育技术用于教育教学的基本情况、教师运用现代教育技术的能力与水平以及学校当前最需要迫切解决的实际问题等内容，采取召开学校领导班子座谈会、师生座谈会和问卷调查、个别访谈等方式，广泛听取学校领导班子成员、教师及学生关于加强和改进学校教育装备工作的意见和建议，并通过现场实

2、地查看和查阅全区中小学教育技术装备年度统计，较全面、准确地了解了全区中小学教育技术装备情况。现将调研情况汇报如下：一、课题提出的背景教育装备是基础教育的重要组成部分，是教育改革和发展的物质基础和技术保障，是全面实施素质教育体系中不可缺少的重要条件。教育装备工作是加快教育信息化建设、提高教育技术手段应用水平、推进教育现代化发展的重要措施，也是衡量教育水平的重要标志。在教育发展上，应当高度重视教育技术的发展，加大教育装备经费投入，加快教育装备建设步伐，提高中小学教育技术应用水平，促进中小学教育教学质量的全面提高。去年以来，教育部及省市教育部门相继出台了《中小学实验室规程》《江苏省中小学教育技术装备

3、工作督导评价标准》《扬州市初中、小学实验教学计划》，对新时期的教育装备工作提出了明确要求。近年来，我区中小学教育装备建设、配备、管理和使用工作取得了长足的发展，为全面实施素质教育，全面提高学生的创新精神和实践能力起到了重要作用，作出了很大贡献。但是，我们也十分清楚地认识到，我区教育装备工作现状不容乐观，在促进教育发展、提高教育质量等许多方面还存在问题，需要改进。《2010年维扬区教育重点工作考评意见》中明确指出：2010年是我区教育装备效用提升年，要进一步加强全区教育装备管理工作。本次调研，重在总结成功经验、查找突出问题，以便在现有基础上，进一步推进全区学校教育装备工作，更好地为学校教育教学服

4、务，为实施素质教育服务，进而推进维扬教育率先发展、科学发展、创新发展。二、基本成绩与经验（一）全区教育装备现状目前，全区共有中小学校所，班级个，在校生人。各种功能室个，运动场个，全中小学教育装备资产总额达万元，生均教育装备金额达到元。1、实验室和功能教室（含艺术）装备情况。全区中小学现有理化生实验室个，科学实验室个，其他专用功能室个。实验室及功能教室仪器设备总值万元，其中实验仪器总值万元，实验室设备总值万元，功能教室器材设备总值万元。实验仪器均基本达到类标准。音乐、美术等器材基本达到类标准。全区%中小学教学仪器达到省二类及以上配备标准。2、计算机等信息技术装备情况。全区中小学现有计算机约170

5、0余台，平均生机比：1，其中高中：1，初中：1，小学：1。计算机配备基本达类标准。全区已装备计算机总值万元，网络及外部设备总值万元，多媒体教学设备原价总值万元。大多数学校拥有微机房、多媒体教室、便携式投影，基本建成校园网、语音室、闭路电视系统、校园广播系统，已有60%的学校创成扬州市“数字化校园”。3、图书馆（室）装备情况。全区中小学现有图书馆（室）个，总面积平方米，配备常规阅览室个，电子阅览室个，资料室个。馆（室）藏书（含电子图书）万册，总值万元，生均藏书量：高中册、初中册、小学册，图书配备达到类标准。4、体育场馆装备情况。全区中小学现有体育场馆个，总面积平方米，体育器材万元。（二）教育装备

6、主要工作情况1、教育装备经费投入逐年加大近年来，我区坚持从实际出发，建立健全以政府投入为主的教育装备经费保障机制，不断拓宽教育装备经费来源渠道，逐步适应日益发展的教育现代化需求。我们紧紧抓住各种发展机遇，加大对教育装备的投入，并且逐年增加。仅2009年，就先后投入370余万元配置教育技术装备，全力推动中小学教育装备工作的开展，促进中小学素质教育的深入进行。2009年暑期，区政府再次投入100万元专项资金，用于两所新建校区的教育装备，使两所新建学校的教育装备设施达到一流水平，保证新建校区高起点、高规格、高质态运转。各学校也从公用经费中合理支出费用用于学校教育装备，购买实验仪器、图书、体育器材和信

7、息技术设备等。同时，我们注意加强对教育装备经费的监管，确保专款专用。2、教育装备物品采购规范操作深化政府采购制度改革，完善政府采购管理体制，必须从源头上防止腐败的产生，严格执行政府采购制度，主动接受相关职能部门的全程监督。在实际操作中，我们吸纳兄弟县（市、区）的先进经验，科学规范采购流程，严格把好质量与价格关口。我们能充分听取基层单位意见，做好市场调研，科学制定技术参数，将采购任务集中分包，规范技