专题一学生要在体育与健康课上获得什么初中体育与健康新课程远程研修.doc

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1、初中体育与健康新课程远程研修专题一学生需要在体育与健康课上获得什么第一讲获得基本的运动知识、技能和方法专题一：学生需要在体育与健康课上获得什么，分为两讲，第一讲：获得基本的运动知识、技能和方法。首先看一看学生们的感受、体会和认知。学生A：首先我觉得从体育课上要学会各种运动技巧，掌握各种运动技能，毕竟这也是为体育中考做好准备，当然以后我们还会运用这些技术去参加体育锻炼。学生B：身体健康是我们实现理想的基础，我希望通过体育课增强体质健康身体。学生C：我认为运动可以使我们坚强不屈，我们可以在体育课上，去享受体育学习活动给我们带来的快乐。学生D：我们还要学习一种更高、更快、更强的奥林匹克精神。学

2、生E：体育运动还可以展现我们国人的精神。学生F：什么是国人精神呢？国人精神就是将运动方式不断创新，运动精神其实就是一种快乐向上的精神。学生G：对！我们要让这种精神在全中国、乃至全世界最大化地展现出来。学生H：我们可以利用体育课的时间接受各种专业技能的训练，强身健体，不断地学习与进取，以最好的精神面貌去建设祖国美好的前景。学生从体育与健康课上能够获得什么？这是关系学习目标的问题，也是每一位老师在上体育课前都要思考的问题。初中学生通过三年的体育与健康课程学习最终能够获得什么，在哪些方面要有所获益呢？从对课程的理解，这不仅是知识互动、技能互动的问题，最重要的在运用层面，初中阶段的学生对于田径的

3、一些基本的技能，不仅仅是掌握，而且要运用，在进行跑类教学的时候，就要关注运用目标的达成。如短跑，短跑技术难度不是很高，把它与生活中的运用联系起来，“跑出跑道，跳出沙坑”，经常采用一些与生活比较密切联系的折返跑、或者说叫变向跑、障碍跑，还有两人之间的合作跑、牵手跑等，主要是运用跑类教材发展学生的快速奔跑能力。快速跑教学时也可以教给学生一些快速跑的基本知识，主要目的是提高学生的认知能力，让学生知其然知其所以然，这样在生活中或者是课余时间或者陪着家人和同伴一起去跑步或做一些跑类游戏时能学以致用，锻炼身体，增强体质。首先是基本掌握并运用田径类运动项目的技术。学生从体育课堂上获得什么，第一点就是掌

4、握基本的运动知识、技能和方法。首先要基本掌握和运用田径类运动项目的技术和技能。田径包括好多内容，比如跑、跳、投、定向越野等等，这些内容对发展学生的体能和活动能力都是有好处的，所以我们要重视这一块的教学，对这一块的教学我们更多地要考虑这些技术、技能怎么与学生的实际生活经验相结合，就像跑类教材，不能像参加比赛那样的跑，更多的是发展学生跑的能力，是让学生在生活当中能够运用各种跑，这就是掌握田径的基本运动技能，并且能够加以运用。比如跳远，在掌握了基本的跳远技术之后，可以设置拓展练习，在沙坑里面用绳子做成圈，固定几个点，组织学生跳左侧圈、右侧圈等，这就是定点跳，要求学生跳起来落到固定的点上。在生活

5、中，如果遇到什么障碍，或者说某个区域是安全的，跳过之后只能落在某个区域才能更好的保护自己等，这样学生就知道跳起来在空中调整一下方向，将这些跳远知识教给学生，价值、意义会更高。要提醒学生越过障碍的时候，要有一个下蹲屈膝缓冲的动作，保护膝关节，预防运动损伤。其次是基本掌握并运用球类运动项目的技术和简单战术。新课程标准提出了很关键的是简单战术，在初中阶段提出简单战术具有着深刻含义，因为传统教学中，更多的是以单个技术为代表，从熟悉球性、到运球、再到传球，然后一个一个精讲细教，其实对于篮球教材，可以通过比赛的形式来进行教学，也就是在赛中学。通过简单的比赛或者说是在技术教学的同时把简单的战术渗透进去

6、，设置简单的竞争情景，学生的学习动机比没有竞争的动机要强得很多很多。如果仅仅让他一个技术一个技术地学，学到最后再打比赛，和在开始从简单的比赛中渗透技术的教学相比，教学效果、学生的参与程度和课堂教学的状态差别很大。进行篮球教学的时候，以竞赛的方式来激发学生的学习兴趣，在竞赛过程中，发现一些问题，比如你在运球突破的时候，为什么老是丢球？究其原因运球基本技术掌握的不够扎实，基于这一点，学生就知道我的弱点在这儿，运球突破的时候不能过人是因为我的运球技术不扎实，我一定要好好练，教师就可以以此为切入点，进行运球技术的教学。运球时手按拍球的部位是一个重点，教学时可以采用以习惯手的低中高姿的各种运球，然

7、后换另一只手的低中高姿的各种运球，也可以两只手交替的低中高姿的运球，也可以采用让学生运球的同时，看教师的手指是几个，提醒学生在比赛的时候，要及时观察场上的情况。单个的技术要掌握，同时强调学会运用这些技术参加各种比赛，包括游戏比赛、两三人的、五人之间的比赛等，要在比赛中运用这些技术和技能，做到融会贯通，提高自己的运用能力。比如在进行排球教学的时候，为了激发学生的学习兴趣，可以以游戏竞赛的方式，让学生去体验，然后教授基本的垫球、发球，掌