一年级音乐下册 小乐手2教案 湘教版.doc

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1、小乐手教学目标：1．能正确演奏串铃、三角铁、蛙鸣筒、舞板这四种打击乐器，能分辨其音色，说出其名称。2．能因地制宜、就地取材，自制与本课四种打击乐器相仿的简易的节奏乐器。3．能学会演唱歌曲《蒙古小夜曲》，并能使用打击乐器为歌曲伴奏。4．能在自制或演奏打击乐器中，体验探索和创造的愉悦。教学重点：1．学唱歌曲《蒙古小夜曲》，并用打击乐器为歌曲伴奏。2．认识四种打击乐器，听辨音色。教学难点：用歌声和打击乐器参与表现歌曲教学准备：课件、《蒙古小夜曲》音乐片段、打击乐器舞板、串铃、蛙鸣筒、三角铁各两副。教学过程：一、情境导入师：今天肖老师首先要带小朋友去蒙古大草原看看，了解

2、一下那里的人民的生活。你们听，太阳快要下山了，牧羊姑娘正敲着竹梆呼唤小羊儿快回家呢（播放歌曲《蒙古小夜曲》的第一乐句，老师用舞板伴奏）。小羊儿跟着妈妈跑过来，还带来了一路铃铛声（播放歌曲第二乐句，老师用串铃伴奏）。天慢慢黑了，星星亮了，小青蛙也唱起了歌（播放歌曲第三乐句，老师用蛙鸣筒伴奏）。小羊小羊不要怕，牧羊姑娘为你点着了灯火（播放歌曲第四乐句，老师用三角铁伴奏）。师：这首歌曲好听吗？生：好听师：今天，肖老师就请小朋友们来当小乐手，用刚才肖老师手里的这些乐器为这首歌曲伴奏，好吗？二、引导掌握（一）认识四种打击乐器师：谁认识肖老师手里的这些打击乐器？（生自由发言

3、）（根据学生的发言，老师补充，介绍乐器名称并演示其演奏方法。）21．敲一敲听一听请几个学生上台来演奏这样乐器，要求按节奏演奏，其他同学认真听辨音色。2．想一想做一做想一想，生活当中有什么东西发出的声音和这些打击乐器的声音相像？回家可以试着做一做，敲一敲。（二）学唱歌曲《蒙古小夜曲》1．听赏（课件播放）。2．学习曲谱。a.老师一句一句带唱一遍。b.学生跟琴演唱全曲。3．学习歌词。a.老师一句一句带唱一遍。b.全体学生齐唱。c.无伴奏演唱。d.跟课件演唱整首歌曲。（第二遍唱伴奏带）（三）为歌曲伴奏。1．分乐句为歌曲伴奏。按照书上的要求进行伴奏，伴奏得最好的小朋友上台

4、来担任小乐手，用相应打击乐器带领其他小朋友进行伴奏。2．小乐手伴奏。请八个同学担任小乐手，完整伴奏整首歌曲，其他同学演唱。（课件播放）三、结束课业2