高一化学 素周期律 学生版.doc

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1、FutureGuaranteed让更多的孩子得到更好的教育备课手册教师姓名沈建锋学生姓名填写时间月日课时计划2小时科目化学年级高一上课时间月日点—点本堂课涉及的学习方法明确物质结构及元素周期律本堂课涉及的知识点原子结构元素周期表及元素周期律教学内容and随堂练习一、原子的构成原子(AZX)原子核核外电子(Z个)质子(Z个)中子(A-Z)个——决定元素种类——决定同位素种类——最外层电子数决定元素的化学性质1.原子的构成2.微粒间数目关系质子数(Z)=核电荷数=原子数序原子序数:按质子数由小大到的顺序给元素

2、排序,所得序号为元素的原子序数。质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N)中性原子:质子数=核外电子数阳离子:质子数=核外电子数+所带电荷数阴离子:质子数=核外电子数-所带电荷数XAZc±d±b3.原子表达式及其含义A表示X原子的质量数;Z表示元素X的质子数;d表示微粒中X原子的个数;c±表示微粒所带的电荷数;±b表示微粒中X元素的化合价。二、原子及原子团1.原子:是化学变化中的最小微粒。在化学反应中,核外电子数可变,但原子核不变。2.原子团:两个或两个以上原子结成的集团,作为一个整体参加化学反应。它可以是

3、中性的基(如—CH3),也可以是带正电的阳离子(如NH+4)或带负电的阴离子(如NO-3)。三、“三素”的比较1.元素:具有相同的核电荷数(即质子数)的同类原子的总称判断不同微粒是否属于同一元素的要点是:单原子核+质子数相同,而不管微粒是处于何种状态(游离态或化合态)或价态(各种可能的负价、0价、各种可能的正价)。2.核素:人们把具有一定数目的质子和一定数目的中子的一种原子叫做核素。换言之,核素是一种具体原子的另一称呼。Page12of12©XuezhiEducationAllRightsReserved

4、FutureGuaranteed让更多的孩子得到更好的教育3.同位素:具有相同质子数和不同中子数的同种元素的原子,互称同位素。换言之,同一元素的不同核素,互称同位素。⑴同位素中“同”的含义是指元素符号、质子数、电子数、电子排布、在周期表中位置相同、原子的化学性质等相同,它们的物质性质略有差异。⑵同位素的特征①同一元素的不同同位素原子的化学性质基本相同。②天然存在的元素里,不论是游离态还是化合态,各种天然同位素原子所占的百分比一般是不变的。四、相对原子质量、相对分子质量的概念和有关计算1.(同位素)原子的相

5、对原子质量(精确值)⑴概念:某元素一个(同位素)原子的质量与一个12C原子的质量的1/12的比值(所以12C原子的相对原子质量恰好为12)。其单位为1,或说没有单位,因为是两个质量的比值。⑵近似相对原子质量:数值上等于该原子的质量数(质子数和中子数之和)。(近似值)2.元素的(平均)相对原子质量(平均值)⑴概念:某元素各种同位素原子的相对原子质量与其原子百分数(原子个数百分比,丰度)乘积的和。元素周期表中的数值就是元素的(平均)相对原子质量。(加权平均)⑵元素的近似(平均)相对原子质量:某元素的各种同位素

6、原子的质量数与其原子百分数乘积的和。(近似平均值)3.相对分子质量:组成分子的各原子的相对原子质量的总和。4.理解。对于有同位素的元素来说⑴原子的相对原子质量≠原子的质量数≠元素的(近似)相对原子质量。⑵只有具体的原子才有质量数,元素没有质量数。⑶元素的相对原子质量不仅与其各同位素原子的相对原子质量有关,还与其在自然界中所占的原子百分数(丰度)有关⑷原子百分数(a1%、a2%…):在自然界中,某元素的某种同位素原子的数目占该元素所有同位素原子总数的百分比。指各种原子的个数百分比或物质的量百分比,而非质量百

7、分比,但两者可通过原子的相对原子质量来换算。五、原子结构的特殊性(1~18号元素)1.原子核中没有中子的原子:11H。2.最外层电子数与次外层电子数的倍数关系。①最外层电子数与次外层电子数相等:4Be、18Ar;②最外层电子数是次外层电子数2倍:6C;③最外层电子数是次外层电子数3倍:8O;④最外层电子数是次外层电子数4倍:10Ne;⑤最外层电子数是次外层电子数1/2倍:3Li、14Si。Page12of12©XuezhiEducationAllRightsReservedFutureGuaranteed

8、让更多的孩子得到更好的教育3.电子层数与最外层电子数相等:1H、4Be、13Al。4.电子总数为最外层电子数2倍:4Be。5.次外层电子数为最外层电子数2倍:3Li、14Si6.内层电子总数是最外层电子数2倍:3Li、15P。六、1~20号元素组成的微粒的结构特点1.常见的等电子体①2个电子的微粒。分子:He、H2;离子:Li+、H-、Be2+。②10个电子的微粒。分子:Ne、HF、H2O、NH3、CH4;离子:Na+、Mg2

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