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1、Unit2Howoftendoyouexercise导学案N7【题】Unit2Hftenduexerise?SetinB3a—selfhe教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】知识目标：alas,usuall,ften,seties,hardl,ever,never,ne,tie,hften、threetiesaee、everdatieaeehatduusualldneeends?IsetiesgtthebeahHftendueatvegetables?Everdaststudentsdhereverda能力目
2、标:会使用频率副词及短语；能描述余时间的活动安排；情感目标:建议学生培养良好的学习和生活习惯【学习重点难点】能力目标:会使用频率副词及短语；能描述余时间的活动安排；频度副词：alas,usuall,ften,seties,hardl和never的应用疑问词h的用法【学法指导】及时复习及时练习，先读后写效率高。【教学过程】一、导入（启发探究3分钟）I写出相应的頻度副词：、、、、II操练—Hftendueatvegetables?—EverdaAtivitiesHfenagttheviesEverdabathT
3、VneaeeshpTieaeedexeriseThreetiesaeeereadneaeeTieaeeIII、话题引入：想一想，自己平时的生活习惯：常吃哪些水果常喝哪些饮料常吃哪些蔬菜常吃哪些荤菜常做那些运动二、自学（自主探究6分钟）1、仔细观察表格，谈谈你自己选择哪种方式；2、朗读段，特别注意以下单词的读音及含义；riter[‘raɪtə(r)]n作者；作家 dentist[‘dentɪst]n牙科医生 agazine[‘æɡəziːn]n杂志
4、hever[ha<’evə(r)]adv然而；无论如何；than[ðən]n比 alst[‘`ːlə<st]adv几乎；差不多nne[n>n] prn没有人；没有任何东西，毫无less[les]ad更少的；较少的pint[p`ɪnt]n看法；要点；重点；小数点；目标；分数3、再次朗读段，弄懂大意并选词填空；4、检查答案；、再次大声朗读段。6、完成对自己的生活习惯的调查表N4nP16三、交流（合作探究10分钟）完
5、成3b：联系自己的日常生活实际，各写好坏习惯3个、发生频率以及各自作用；完整写出自己的句子，注意时态正确；加上连接词使这个句子成为一段加上标题。工整抄写在3处。四、总结（引深探究1分钟）I本单元重点句子读背hatduusualldneeends?Ialasexerisehatdthedneeends?Theftenhelpithhuserhatdesshedneeends?ShesetiesgesshppingHftendugtthevies?IgttheviesabeneanthHftendesheath
6、TV?HehardleverathesTVDugshpping?N,InevergshppingII、重点词语用法积累1)prett表示“十分”作副词用，我们以前学过quite和ver也有这种意思。其中它们的程度由浅入深为quite→prett→ver相当健康：2)Iexeriseeverda,usuallhenIehefrshl我每天锻炼身体，3)eatinghabits：4)trtdsth意为eg：他尽力通过考试：)furse：6)Susee,Ilafterhealth所以你看，我很在意我的健康。laf
7、ter意为=taearefeg：anuhenIleave?能帮我照顾一下孩子吗？l还可以和许多词搭配，但意思不一样。（1）lateg：Pleaselattheblabard（2）lfreg：我在找我的笔（3）llieeg::你爸爸长什么样___________________________7)Gdfdandexerise好的饮食和锻炼帮助我学得更好。帮助某人做某事//8)begdfrbegdat=dellinbegdtsb9)和…相同与……不同不同:(n)differeneTherearean(不同点)b
8、eteenthetpitures10)althugh虽然，尽管,引导让步状语从句，与_同义，但不能与同时出现在一个复合句中，可与still,et同用。11)保持健康：=beingdhealth=eep/behealthShesasit’sgdfrhealth她说这对我的健康有益。begdfr表示，其反义词组是begdat表示，其同义词组是eg:Ittgtbedearl早睡对你有好处。Hehinesen他现在擅长于
