unit 2 water sports教案

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1、Unit2Watersports教案Unit2atersprts教案教学目标1．能够熟练运用所学知识谈论”运动”，特别是一些和生活密切相关的运动项目。2．掌握本单元的有关”atersprts”的单词和短语，能听、说、读部分地名，重点掌握nater，bth…and…，allver等短语或习惯用语的用法。3．进一步学习现在完成时态，特别注意它与alread，ust，et，ver等词的连用，同时能够区别它们的用法。4．能够熟练运用现在完成时态，用它表达由过去开始，和现在相联系的动作或影响，能够区别一般过去时与现在完成时的不同。．运用本单元所

2、学知识描述某一运动。如：thelpiGaes或surfing或diving等。素质教育目标1进一步学习现在完成时，灵活运用alread,ust,ever,never等词语。2引导学生对水上运动和其他运动进行描述，达到阐述自已喜好的目标。3在学习过程中，让学生了解体育运动对每个人的生活和工作的重要性。4通过各种教学手段，如声音、图片、动画、电视、网络等，让学生在了解有关体育知识的基础上，自觉参与各项体育运动，培养积极向上的生活情趣。引导学生尝试运用不同的学习工具、学习方法、媒体素材等进行学习和提高。教学重点和难点句型及日常交际用语1bt

3、h…and…2neither…nr…3ntnl…butals…4主句+thugh+从句nef6Natter+h-词7-HlnghaveubeenhereinSdne?　-Sinelastednesda　-Ihavebeenherefrteesalread8-Hasanbddnesthbefre?　-ehave/Bruehas/Nbdhas/…9-Haveueverbeent+地点?　-es,IhaveN,Ihaven’t/Never/…10Hehasgnet+地点11-ulduliethaveatr?　　-es,veruh重点例句讲解

4、1．hat’sthesurfinglietda?今天冲浪怎么样？　　surf作名词，意为”拍岸之浪，拍岸浪花”；作动词用，意为”冲浪，作冲浪运动”。surfing是surf的动名词形式，surfer意为”冲浪者，冲浪运动员”。surfing是一项水上运动，水上运动的项目还有ater－siing滑水，aterpl水球，dive跳水，Si游泳。2．HaveueverbeentHaaii?你去过夏威夷吗？　　havebeent意思是”到过，去过”，表示曾到过某地，但此时人已不在那儿了。而havegnet…意思是”去了某地”，现在人可能在去的

5、途中或已在那个地方了，而不在说话人处。例如：（1）HaveueverbeentHngng?你曾经去过香港吗？（2）ihasgnetEngland吉姆去英国了。（3）hereisLil?Hasshegnetthelibrar?莉莉在哪儿？她去图书馆了吗？3．Thebeahestherearebetterthantheneshere中的thenes如何理解和使用？　　这里的nes代表前面出现beahes。ne用于表示前面同名称的一类事物。nes表示复数概念。例如：　　－Haveuaath?-es,Ihaveagdne　　一你有表吗？一有，

6、我有一块好表。　　-Haveugtanpens?-es,Ihavegtangdnes　　一你有钢笔吗？一有，我有许多好钢笔。　　注意：在用ne（nes）作代词时，有几点要慎重：①序数词不能用ne代替，伴有基数词的名词可用ne，nes代替。例如：　　Asehavefinishedthefirsthapter,ne’llreadthesend　　我们读完了第一，现在读第二了。　　（不能将thesend改为ne）　　Hehastredpenilsandtbluenes　　他有两支红铅笔和两支蓝铅笔。②it（the）和ne（nes）同是作代词

7、，代替前面出现的事，但用法不同。　　让用于同名称的同样事物；ne用于同名称的另一样东西。例如：　　-Haveustilltheradiset?-NIhavesldit　　一你有收音机吗？一没有，我把它卖了。　　（这里的订是指前面的theradiset，它们是同一个无线电收音机。）　　-Isthisfuntainpenurs?-N,itissister’sineisthenenthetable　　一这支自水钢笔是你的吗？一不，它是我姐姐的。我的是桌上那一支。　　（这里的ne不是前面的那支funtainpen，它们不是同一支自水钢笔。）　

8、　-Duanttheath?-es,Iantit　　一你要买那块表吗？一想买那块表。　　（同一块表，it即：theath）　　-hatarepandaslie?-I’veneverseenne,sIdn’tnhatthe