教科版初中物理九上6.3《等效电路》同步试题1.doc

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1、电路故障分析专题串联:如果是串联电路发生故障,一般电路中电流变大的是短路,电路中没有电流的是断路。如图1所示,有四种可能:第一种,R1断路,U1=U(变大),U2=0(变小),I=0(变小)。第二种,R1短路,U1=0(变小),U2=U(变大),I=U/R2(变大)。第三种,R2断路,U1=0(变小),U2=U(变大),I=0(变小)。第四种,R2短路,U1=U(变大),U2=0(变小),I=U/Rl(变大)。并联:如果是并联电路发生故障,初中物理只考断路(短路会导致电源短路,一般不考),一般电流减小

2、或用电器不工作的支路就是断路的位置。如图2所示,有两种可能:第一种,R1断路,I1=0(变小),I2(不变),I(变小),U(不变)。第二种,R2断路,I2=0(变小),I1(不变),I(变小),U(不变)。基础题型:1、如图所示,灯泡_____,电流表示数___,电源会被____2、如图所示,灯___,电流表示数___,电压表示数___3、如图所示,闭合开关后,两灯正常发光,电流表和电压表正常示数。如果(1)灯L1灯丝断了,灯L2___,电流表示数___,电压表示数____(2)灯L1被短路,灯L2

3、___,电流表示数___,电压表示数____(3)灯L2灯丝断了,灯L1___,电流表示数___,电压表示数____(4)灯L2被短路,灯L1___,电流表示数___,电压表示数____练习:1.在如图所示的电路中,当闭合开关S后,发现两灯都不亮,电流表的指针几乎指在零刻度线不动,电压表指针则有明显偏转,该电路中的故障可能是 A.灯泡L2短路  B.灯泡L2断路 C.灯泡L1断路  D.两个灯泡都断路1.如图所示,当开关S闭合后,两只灯泡均发光,两表均有示数。过一段时间后,发现电压表示数变为0,电流表

4、示数增大。经检查除小灯泡外,其余器材的连接良好,造成这种情况的原因可能是A.灯L1断路B.灯L2短路C.灯L1短路D.灯L1、L2均断路2.如图是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图,当开关闭合时,灯L1不亮,灯L2亮,电流表的指针明显偏转,电压表示数为电源电压,则故障原因可能是A、L1灯丝断了  B、L1灯座两接线柱直接接通了C、L2灯丝断了  D、L2灯座两接线柱直接接通了3.某同学采用如图所示电路做电学实验时,出现一处电路故障,以下分析正确的是(  )A.若电流表无示数,电压表有示数

5、,则R1短路   B.若电流表无示数,电压表无示数,则R2断路C.若电流表有示数,电压表有示数,则R1断路   D.若电流表有示数,电压表无示数,则R2短路4.如图所示,闭合开关S时,小电灯L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时,两灯都不亮;接触b、c两点时,两灯也不亮;接触c、d两点时,两灯都亮。对此,下列判断中正确的是(  )A.灯L1断路  B.灯L2断路   C.开关S断路 D.灯L2短路5.如图所示的电路,合上开关,小灯泡正常发光若将小灯泡和电流表的位置互换,则合上开关后的现象是

6、A.小灯泡不发光B.小灯泡会烧坏  C.小灯泡仍正常发光D.电压表和电流表都没有示数6.如图所示,闭合电键S,灯L亮,一段时间后灯L熄灭。若电路中只有一处故障,且只发生在灯L或R上。现用一只规格相同且完好的灯L′替换灯L,正确的判断是( )A.若灯L′亮,则灯L一定断路 B.若灯L′亮,则灯L一定短路C.若灯L′不亮,则电阻R一定断路 D.若灯L′不亮,则电阻R一定短路 1.如图,电源电压不变,闭合开关S后,灯L1、L2都发光,一段时间后,其中一盏灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变,则产生这一现

7、象的原因是A灯L1短路B灯L2短路C灯L1断路D灯L2断路2.如图,当开关S闭合,两只灯泡均发光,两电表均有示数.一段时间后,发现电压表示数为零,电流表示数增大,经检查除小灯泡外其余器材连接良好,造成这种情况的原因可能是()A.灯L1断路B.灯L2短路C.灯L1短路D.灯L1、L2都断路3.为研究灯泡的发光情况,小明设计了如图所示的电路进行实验.电路中两个灯泡规格相同(额定电压都是1.5V)、电源电压恒为3V,实验时,当开关闭合后,两灯发光,一段时间后,两灯泡突然熄灭,但电压表仍然有示数.经检查发现除

8、灯泡外其余器材的连接良好.请简述造成这种情况的可能原因.(写出两种,并在每种原因中说明两灯的具体情况)原因一:原因二:4.如图是小强在做“探究串联电路中电流、电压特点”实验时连接的实物电路.当开关闭合时,发现灯L1不亮、灯L2亮,电流表和电压表均有读数.则出现此故障的原因可能是()A.灯L2断路B.灯L2短路C.灯L1断路D.灯L1短路5.如图,当开关闭合时,电灯L1、L2发光,过一段时间后其中一盏灯突然熄灭,而电流表,电压表的示数都不变,产生这一现象的

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