小学看图写话.ppt

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1、看图写话看图写话的步骤:1看图观察画面，看清图画内容，首先看清是“谁”在干什么？其次，看清楚图上还画了什么，他和那个“谁”有什么联系。能让你又知道了什么。最后看清细节。比如那个“谁”的表情，装饰等等。2思考思考就是要想清楚画面讲的是一个什么内容。每一幅图画都有它要表达的意思。但是一幅图或者是几幅图都不会把全部的内容表示出来，只能靠我们发挥自己的想象，把图画的内容串联起来。写的时候可以按照一定的顺序写出来，比如从远到近，从上倒下，开始到结束的方法来写清图画的意思。3说话说图画的意思，一定要把画面的

2、意思想清楚了再说，要有条理，如果是一件事情，可以按照事情的发展先后顺序来写，说景色可以按照从远到近，或者从上到下的顺序说。要大胆想象，用上自己学过的词汇。3写话在写的过程中，要加强书写格式，合理运用标点符号，句子要写完整，段落要写连贯。把学过的好词好句合理的用到自己的写话中来。《小兔近视了》绿油油的草原上有一座漂亮的小房子，小房子里住着一只可爱的小白兔。小白兔可喜欢看书了，每天它都在一个大树桩上看书，它手托着下巴看的可认真了。它看着看着觉得太累了，就躺在像绿毯似的草地上看起书来，真舒服呀！一只老

3、山羊爷爷走过来对它说：“小白兔，躺着看书眼睛会近视，你要爱惜眼睛呀”！小白兔不听老山羊爷爷的话，继续躺着看书。老山羊爷爷看了，摇摇头走了。第二天，小白兔看得入了迷，中午该吃饭了，他还坐在草地上看书，小鹿姐姐走过来对它说：“小白兔，不能在阳光下看书，太刺眼，这样眼睛会近视，你要保护好眼睛呀”！小白兔不听小鹿姐姐的话，继续看书，小鹿姐姐看了，摇摇头走了。一天一天过去了，小兔觉得看书越来越看不清楚，它来到医院，大夫给它测了视力说：“你已经近视了”。然后，给它配了一副大眼镜。小白兔想：“当初要是听老山羊

4、爷爷和小鹿姐姐的话就好了，它后悔极了。秋天到了，公园里菊花开了。一朵朵菊花绚丽绽放，娇艳无比。星期天，妈妈带着小兰到公园玩。小兰今年才三岁，对这个世界充满了好奇。她看到一朵菊花刚想摘，被妈妈看见了。妈妈说：“不要摘，这是秋天的骄傲。”小明遇到了伤心事四年级一班有个淘气的同学叫小明，上课的时候，他不认真听讲，爱做小动作，老师提醒过他好多次，他总是不在乎，快期中考试了，他有点紧张了。快期中考试了，自习课上同学们都在紧张的复习，只有小明还在玩，同桌小红对他说：“小明别玩了，快复习吧，要不会考不好的。”

5、小明不在乎的说：“没事的，那些题我都会做。”说完又接着玩了。小红无奈的摇摇头，自己又认真的复习了。星期五终于期中考试了，当老师发下试卷时，小明一看傻了眼，好多题都不会做，他真后悔自己上课没认真听讲，复习的时候不好好做复习题。没办法只好硬着头皮把试卷做完。过了几天，试卷发下来了，自己的好朋友小红、小强和小刚都考了100分，自己只考了68分，小明心里难过极了。放学了，其他同学都走了，小明趴在桌子上哇哇大哭起来。这时小红、小强和小刚走过来，小红说：“小明别哭了，以后上课认真听讲，成绩会赶上来的。”小明

6、还是哭，小刚说：“小明，别哭了，我们一起给你补功课，你的成绩会好的。”小明抬起头，擦擦眼泪说：“谢谢你们，都怪我不好，上课不认真听讲，以后我改。”小强说：“知道错了改了就好，走，我们回家吧。”从此以后，小明上课听讲认真了，回答问题也积极主动了，上课再也不做小动作了，小明的成绩提高了。《小明遇见了伤心事》星期三是小明的生日，妈妈送给他一直非常漂亮的钢笔，他高兴地把它放进书包里，准备明天上学给大家瞧瞧。星期四，上午上完第一节课，他想拿出钢笔让同学们看看，可钢笔怎么也找不着了，小明急得坐在凳子上哭起来

7、。小红、小丽和小刚看见了，赶忙走过来问到：“你怎么啦”。小明伤心地说：“我妈妈送我的生日礼物不见了”。小刚说：“别着急，我们一起帮你找”。小明擦干泪水和他们一起找，他们把书包里的书都拿出来，仔仔细细的找，每一个地方也不放过，有的检查桌洞，有的检查铅笔盒，有的检查书本，十足像几个小侦探，可还是没找到，他们有些失望。这时小红拿起他的书包，看了又看，发现书包的里子破了一个小洞，她把手放进书包里摸了摸，咦，摸到一个硬硬的东西，她小心的拿好，把它从破洞的地方拿了出来，呀！是支精美的钢笔。小明看了，兴奋地说

8、：“这就是我妈妈送给我的生日礼物，谢谢你们”。他们一齐说：“不用谢，遇到事情不要着急，要想办法”。小明不好意思的点了点头。星期天的早晨，天气晴朗，蓝蓝的天上飘着几朵白云。老师带我们到动物园去看猴子。一路上，我们欢歌笑语，很快我们到了动物园。走进动物园，首先映入我眼帘的是茂密的绿树和一个大池子。在池子的中间有一座奇形怪状的假山，它上面有许多快活的小猴子。它们长着棕黄色的毛，心形的脸，圆鼓鼓的大眼睛，红红的屁股和像问号的尾巴。它们在假山上，有的在想问题；有的猴妈妈在给猴宝宝挠痒痒；有的在荡秋千；还有