【北师大版】2018学年语文一年级上册：全册精品教案Word版）.doc

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1、小学精品系列资料一年级上册语文教学设计科目语文一年级班执教人:课题《字与画》课时安排3课时学习目标1.通过学习象形字，感知汉字表意的特点，激发识字兴趣。   2.利用图画，认识１７个汉字，感知汉字的演变过程，并进行扩词练习。   3.能听懂老师的要求，能够较清楚地指出字形的区别。重点难点1、通过学习象形字，感知汉字表意的特点，激发识字兴趣2、能听懂老师的要求，能够较清楚地指出字形的区别 课前准备生字卡片、课文挂图基本环节集体资源个人增减小学精品系列资料学习过程     一、学习正确的读书姿势。    1.你知道这把金钥匙代表什么吗？（生讨

2、论后，师总结:金钥匙能帮助我们培养良好的学习习惯，掌握好的学习方法，解决学习中的困难。）    2.金钥匙今天要告诉我们在读书的时候应该怎么做？（身子挺直，坐端正，两脚要平放，两手拿书，书稍向后倾斜，课本与眼睛保持一尺的距离。）实练导入，认识课题。    3.请同学们把书翻开到第7页，学习丁丁的样子，做好读书的姿势，认识第一单元题:字与画。    二、.指导看图，认识汉字。   （1）出示图1，请同学们观察第一幅图上画的是什么？（中间是太阳，右上方是古代人写的汉字）    ①你知道太阳还有一个名字是什么吗？（日）    ②这个日字和图上的

3、太阳有什么相似的地方？    ③教顺口溜帮助记忆字形:一圈光芒围四方，只把火球横中央。（边看字边说）    ④小结:太阳又叫“日”，“日”字的形状与太阳的样子多像呀。  （2）出示图2   小学精品系列资料①请同学们观察第二幅图上画的是什么？猜猜图旁边是什么字？（生讨论，互说）   ②找找图中哪一部分与汉字中的哪一笔相似？让学生指图说说怎么记这个字的？（山字的外形好莱坞似隆起高耸的山峰，图中画的三座并排的山峰，中间高，两边低，山字的形状和它一样。）  ③小结:小朋友，汉字的结构多有趣，只要你认真观察、思考，不仅能认识它还会知道它的意思呢。

4、  （3）展示另外几幅图。   ①观察图画，选择一幅自己喜欢的图，告诉大家图上画的是什么？（到前面指着图说:一轮明月，一条小河，一堆柴火，块石头，一方稻田，土上长了幼苗……）    ②指名到前边找出与图相对应的生字卡片贴在图边。    ③看图猜猜它旁边的字读什么？（自己出声读）   ④指名领读，愿意读的一起读，“开火车”读（多种方式，熟读每个字）    a)指着图说说怎么记住这个字。    b)同学们喜欢交朋友吗？这些字呀可喜欢交朋友了，我们帮它找找朋友好吗？例如:“水”:海水、河水、自来水、汽水、冰水……水杯、水壶……水库、水鸟……  

5、  三、看图读生字，看谁读得又对又快。小学精品系列资料四、巩固练习，激发兴趣。    1.语文天地一猜一猜，连一连。    2.“送字宝宝回家”游戏。  （1）图上画了什么？它们分别是哪个字宝宝的家？  （2）谁愿意将这些字宝宝送回家？（将准备好的生字卡片发给学生，上台送字宝宝回家，其余同学当评委，如果这位同学送对了，给他一片掌声，如果送错了，就帮他纠正。3、语文天地一比一比，记一记。      五、总结评价，提高兴趣。    今天我们过得真快乐，学习汉字是件有趣的事情，现在我们把九个汉字带回家读给爸爸妈妈听。小学精品系列资料块石头，一方

6、稻田，土上长了幼苗……）    ②指名到前边找出与图相对应的生字卡片贴在图边。    ③看图猜猜它旁边的字读什么？（自己出声读）   ④指名领读，愿意读的一起读，“开火车”读（多种方式，熟读每个字）    a)指着图说说怎么记住这个字。    b)同学们喜欢交朋友吗？这些字呀可喜欢交朋友了，我们帮它找找朋友好吗？例如:“水”:海水、河水、自来水、汽水、冰水……水杯、水壶……水库、水鸟……    三、看图读生字，看谁读得又对又快。四、巩固练习，激发兴趣。    1.语文天地一猜一猜，连一连。    2.“送字宝宝回家”游戏。  （1）图上画

7、了什么？它们分别是哪个字宝宝的家？  （2）谁愿意将这些字宝宝送回家？（将准备好的生字卡片发给学生，上台送字宝宝回家，其余同学当评委，如果这位同学送对了，给他一片掌声，如果送错了，就帮他纠正。3、语文天地一比一比，记一记。小学精品系列资料      五、总结评价，提高兴趣。    今天我们过得真快乐，学习汉字是件有趣的事情，现在我们把九个汉字带回家读给爸爸妈妈听。拓展延伸给生字找朋友。    1.同学们还会给生字找朋友吗？今天，我们继续帮助字宝宝找朋友。（语文天地一口头组词）    2.四个人为一组，交流，看谁为字宝宝找的朋友多。    

8、3.谁向大家介绍你的字宝宝的朋友。课后作业把学的字宝宝带回家一个读三遍给爸爸妈妈听。课堂反思小学精品系列资料一年级上册语文教学设计科目语文一年级班执教人:课题《学写字》课时安排3课时学习目标