爸爸担心儿子像自己一样受欺负.pdf

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1、8l心理茶室爸爸担心儿子像自己一样受欺负我先生是个老实人，也有点木讷，在这位纠结的妈妈：公司里不爱和人争，工作认真踏实，有时你好!根据你的描述可以看出，你的先生有他自身的性格候却难免被人欺负。比如有同事做错了弱点。他处事有些胆小，个性比较软弱，这和他成长的家庭环事，却把责任推给他；他辛辛苦苦做出的境有关，可能父亲比较强势，母亲又总是忍耐，使他养成了在业绩，却被别人拿去邀功。日常生活中，人际关系中以退缩为自保的性格。性格一旦养成，便很难改与人发生争执，他也是能忍就忍，偶尔争变。在不满意自己的个性却又无力改变的情况下，他将希望投

2、辩几旬，还结结巴巴，别人理直气壮，他射到了孩子身上，希望自己的儿子能成为坚强、勇敢、不受人自己却面红耳赤，只好回家生闷气。欺负的男子汉。同时，从他自己的成长经历出发，他认为要反他挺不满意自己的这种性格，所以总其道而行之，才能不让儿子重蹈自己的覆辙。想教育儿子厉害点。儿子今年4岁，性格所以，他对儿子在外面是否受欺负格外敏感，以至让你觉也有点内向。有一次我接了儿子从幼儿园得有点小题大做。从他的性格逻辑来看，他的言行是可以理解回家．先生发现儿子的衣服和本子上被小的；但从教育的逻辑出发，用自己的个体经历，来判断孩子间朋友用彩笔画了几

3、道，就很生气，对儿子的是非，并用简单的方式教育孩子以牙还牙，显然是不明智说：“以后有小朋友再给你画，你就往他的。脸上画l”我赶紧给他使眼色，示意他不能这样教育孩子，可是他挑衅地看着我，意思是偏要这样教育。私底下我和他沟通的时候，他反问我：“难道看着儿子的衣服和图画本被小朋友乱画，你不心疼吗?我可不能让他受别人欺负!”谁愿意让孩子受欺负啊，可我觉得他有点小题大作，他说：“小时候我妈妈总是教育我凡事多忍让，我爸打我，别的孩子欺负我，她总是一副息事宁人的态度，弄得我到现在还受人欺负。我可不愿像我妈那样对待孩子，要让孩子一生都不受欺

4、负，就要从现在就开始教他，否则他长大像我一样，不是害了他吗?”他这么说，我有些无言以对。但我还是不能认同他的观点，也不赞成他这样简单的教育方式，我该如何说服他?同时，又不让孩子在外面受欺负呢?一个纠结的妈妈心理茶室l9那么，如何就不让孩子受欺负这个问题，来和他好好沟通呢?可以试着这样做。1对他想保护儿子不受人欺负，希望儿子坚强勇敢的想法表示理解，表明自己在塑造孩子的个性目标上和他是一致的，这样可以让他平心静气地倾听你接下来要说的话。和他探讨一下，一个人在社会上立足究竟怎样才能不受欺负?让自己成为强者自然是最好的方式。那么，什

5、么样的人才是强者?霸道、蛮横虽然也是一部分强者的特征，但并不是受人欢迎的性格，真正的强者之“强”其实是源于内心坚强的信念、意志，具有直面困难的勇气，和自己为人处事的原则、底线，能够让人感受到这个人发自内心的尊严的光辉，这种个人尊严是凛然不受侵犯的。如果受到侵犯，或者遇到麻烦，会有自己独立应对挑战、解决I司题的方法和手段。要想让孩子成为强者，就要从这些方面去培养他的个性品质，锤炼他的意志，告诉他处事的原则，教会他维护个人尊严的方法，让那些有意无意试图侵犯宝宝吴尚燃别人的人在自己的正气和坚强面前却步。致孩子形成孤僻、冷漠的性格。

6、．’'=II和先生讲讲以牙还牙式的教育方式可能给孩子带来的负面影响。一个真正的强者维护个人尊严的方l和先生共同讨论出几条教育孩子学会自我保式，是给自己划出一条底线，只有当别人无视警告越护、能够应对外来挑战的方法。希望孩子成为一个过底线时，才予以还击。对好事者的挑衅可以鄙视，强者，是良好的愿望，也需要漫长的培养过程。对也可以一笑置之；对别人无意的伤害，则是宽容待于四五岁的孩子来说，期望他能够表现得如何强大，之。如果不分事情大小对错，对别人的冒犯一律以牙显然不切实际；而且孩子的世界也有别于成人社会，还牙，只能算是心胸狭隘者的报复

7、行为。不能用成人社会的原则来对待。所以，要让孩子在与用以牙还牙式的方式来教育孩子回击别人的欺小伙伴相处时不受伤害，不受欺负，重要的是让他学负，虽然在表面上把吃的亏给“捞”回来了，但长此会自我保护，用各种方式应对麻烦和挑战。可以针对以往，会让孩子形成报复心理，认为不管是谁，不管孩子的具体情况，商量出一些方法，以下几条值得借对方有意无意，只要触犯了我，就要不顾一切地还鉴。击，孩子很可能会变得霸道、蛮不讲理。而且，这样的思维一旦定势，会将最初的自我保护方式转化成攻●先告诉孩子一条原则，咱们不欺负别人，但如击性行为。而攻击性行为太强

8、的孩子所付出的代价，果有人要欺负你、伤害你，你一定要想办法保护自是不受小伙伴欢迎，受到敌视和孤立，最终可能会导己。