初中物理复习 压强.ppt

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1、1．概念：垂直压在物体表面的力称为压力。工作压力、学习压力，这些无形的压力都不是物理学上要研究的压力水杯对笔记本有压力，笔记本对桌面有压力，桌子对地面有压力，压力无处不在……1.1压力2．作用点：位于物体接触表面。压力是作用在整个受力面上的，和重力一样，每个点都画个箭头表示压力是不切实际的，故等效成一个点。当接触面受力均匀时，等效作用点是中点。3．方向：垂直于接触面指向物体被挤压的方向。4．压力的大小(1)压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。(2)一般压力不等于重力，只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于物体重力即F压=G1.

2、1压力【例1】在下列四图中，正确表示物体对支持面压力的是()A．B．C．D．1.1压力【例2】关于压力，下列说法正确的是()A．压力的方向总是竖直向下的B．压力的方向总是竖直向上的C．压力的方向总与受力面垂直D．压力的大小总与重力相等1.1压力思考：我们已经学过，二力平衡和力的作用是相互的，可以知道左右两根手指受到的压力是一样的，那为什么右边的手指会感觉到疼，左边的不会呢？1.2压强1．压力的作用效果的实验探究(1)实验结果：①由甲和乙可知，当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；②由乙和丙可知，当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果

3、越明显；(2)实验结论：压力的作用效果与压力的大小、受力面积有关。1.2压强2．压强(1)物理现象举例：蚊子的口器对皮肤的压力虽然不大，但由于口器十分尖锐，因而能轻易刺穿皮肤；骆驼虽重，但脚掌面积很大，因而不会深陷沙漠之中。(2)压强定义在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。计算公式如下：表示压强、F表示压力、S表示物体的受力面积。压强在数值上等于物体单位面积所受的压力。(3)压强单位：N/m2帕斯卡（简称帕），符号为Pa。1帕含义：1平方米的面积上受到的压力是1牛。1.2压强(4)压强的改变①增大压力或者减小物体的受力面积，压强变大；例

4、如：推土机的推土铲刀、篆刻刀的刀口做得很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些是通过减小受力面积来增大压强的。1.2压强②减小压力或者增大物体的受力面积，压强变小。例如：铁轨下面铺放枕木，推土机用宽大履带来支撑，这些都是通过增大受力面积来减小压强的。1.2压强【例3】下列事实中，最能说明压力作用效果跟受力面积有关的是()A．相同形状的实心铜块和铁块放在同一海绵上，铜块产生的效果显著B．同一个人站在水泥地上和沙坑中，在沙坑中会留下较深的脚印C．同一块砖平放和竖放在沙面上，竖放时陷入沙中的程度较显著D．行驶在同一泥地上的载重汽车，满载时在泥上的留下的痕迹深1.

5、2压强【例4】压强是描述的物理量，压强的单位是，1Pa表示的物理意义是。1.2压强【例5】关于压强，下列说法正确的是()A．物体受到的压力越大，压强也越大B．物体的受力面积越小，压强越大C．受力面积较大时，压强不可能大D．压力不变时，受力面积越大，压强越小1.2压强【例5】关于压强，下列说法正确的是()A．物体受到的压力越大，压强也越大B．物体的受力面积越小，压强越大C．受力面积较大时，压强不可能大D．压力不变时，受力面积越大，压强越小1.2压强【例6】如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向（见图中虚线）截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比()A

6、．对地面的压强不变B．对地面的压力不变C．砖的密度减小一半D．砖受到地面的支持力不变1.2压强【例7】人在走路时对地面的压力和压强，与人站立在地面时相比较()A．压力不变，压强改变B．压力不变，压强不变C．压力改变，压强改变D．压力改变，压强不变1.2压强【例8】下列四个实例中，能够增大压强的是()A．骆驼的脚掌长得很宽大B．减少汽车的载重量C．坦克装有两条宽大的履带D．菜刀刃磨得很锋利1.2压强【例9】冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是()A．原处站立不动B．立即改成单脚站立C．赶快向岸边跑D．就地伏

7、下并向岸边爬行1.2压强【例10】如图，质量为1.6t的大象，平均每一只脚的触地面积约为400cm2。一个女士的质量为52kg，每只高跟鞋的触地面积约为13cm2。g取10N/kg，当大象和该女士都静静地站立在同样松软的泥地上时，问：（1）大象地面的压力是（），人对地面的压力是（）A.1.6×104NB.520NC.3.2×104ND.1040N（2）试通过计算比较，（填“大象”或“人”）谁会在泥地上陷得更深？1.2压强【例11】如图所示，置于海绵上的木块，高为0.05m，底面积为0.02m2，质量为0.6kg，g取10N/kg，求：（1）木块的重力大

8、小；（2）木块的密度；（3）木块对海绵的压强。1.2压强【例12】如图所示，甲、乙两个不同的实