《求一个数是另一个数的几分之几》课件.ppt

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1、求一个数是另一个数的几分之几8÷15＝（）（）＝（）÷（）37（）÷9＝796÷（）＝621复习8÷15＝（）（）提问：你怎么这么快就填完了，你是怎么做的？因为被除数相当分数的分子，除数相当于分数的分母。a÷b=ab(b≠0)5角＝元（）（）10g＝kg（）（）12分＝时（）（）30cm＝dm（）（）60cm2＝dm2（）（）2个月＝年（）（）复习35米可以理解为：把（）米平均分成（）份，表示其中的（）份；把（）米平均分成（）份，表示其中的（）份；复习153351涂色部分占（　　），空白部分占（　　）。4143引入红彩带的长是黄彩带

2、的几倍？以黄彩带的长度为标准，黄彩带是“标准量”红彩带和黄彩带进行比较，红彩带是“比较量”红彩带包含了4个黄彩带那么多。4÷1＝4求一个数是另一个数的几倍用除法计算黄彩带的长是红彩带的几分之几？这里把什么看作单位“1”的？41黄彩带的长是红彩带的（）（）4份1份把红彩带的长看作单位“1”，是标准量，平均分成了4份，黄彩带是比较量，它的长度相当于红彩带其中的一份。试一试蓝彩带的长是红彩带的（）（）43单位“1”比较量标准量例3小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。养鹅的只数是鸭的几分之几？7÷10＝单位“1”分析（1）把鸭子看成单位

3、“1”平均分成10份，鹅占其中的7份，也就是，根据分数和除法的关系，＝7÷10求一个数是另一个数的几分之几用除法计算（2）从倍数关系入手。求养鹅的只数是鸭的几分之几，是以鸭的只数作标准量，可以用除法计算，列式为：7÷10＝。107探究新知提问：你能提出其他数学问题并解答吗？1.鹅的只数是鸡的几分之几？2.鸭的只数是鹅的几分之几？3.鸭的只数是鸡的几分之几？1.教材第50页“做一做”，第2题。请独立完成，然后组内交流思路。2.教材第51页，第6题。答案：51这棵纺锤树最粗部分的直径为5m，一张课桌的长度是它最粗直径的几分之几？1.2.

4、94学以致用4÷9＝答：金丝猴的数量是大象的。求一个数是另一个数的的几分之几可以用除法计算。比较量÷标准量（单位“1”）=分率动物园里有大象9头，金丝猴4只。金丝猴的数量是大象的几分之几？一个数÷另一个数=分率的个数是的（）（）的个数是的（）（）7557题中有（）个量，分别是（）和（）。其中单位“1”的量是（）。那么（）是比较量快乐填空花彩带的长是红彩带的　　，红彩带的长是花彩带的　　。（）（）（）（）4554的个数是的（）（）的个数是的（）（）811118松树杨树8棵11棵松树的棵树是杨树的杨树的棵树是松树的（）（）（）（）811

5、118怎样找单位“1”的量？7cm10cm平行四边形的底是高的高是底的（）（）（）（）107710下面是某市一个月天气情况统计图。(1)阴天的天数是晴天的（　）。(2)雨天的天数是阴天的（　）。11997梨的个数是苹果的　　，梨有（　　）个。51鸭的只数是鸡的　，鸭有（　　）只。4329判断。对的打“√”，错的打“×”。（1）3个苹果平均分给5个小朋友，每人分到个苹果。……………………………………………………………………（）（2）5个学生平分25块蛋糕，每人分到块蛋糕。……………………………………………………………………（）（3）1

6、米的与3米的一样长………………………（）××√明辨是非数一数，教室里有学生多少人，其中男生有多少人，女生有多少人。男、女生各占了全班人数的几分之几？并说出根据。趣味活动一、填空。（1）把2米长的铁丝平均分成7份，每份长（）米。（2）小明骑自行车5分钟行了1千米，平均每分钟行了（）千米。（3）王老师买来三种粉笔，其中红粉笔的盒数占所有粉笔的，白粉笔的盒数占所有粉笔的，其余都是黄粉笔，已知黄粉笔共两盒，那么红粉笔有（）盒。白粉笔有（）盒。17挑战自己，我一定行！二、小新有卡片15张，小明有卡片45张。（1）小明的卡片张数是小新的几倍？（

7、2）小新的卡片张数是小明的几分之几？45÷15=315÷45=三、工程队13天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？5天可以完成这项工程的几分之几？光明小学有男教师19人，女教师13人，男、女教师各占教师总人数的几分之几？运用拓展：一、我会选：把2米长的绳子平均分成5段，每段长（），每段是全长的（）。A、米B、C、米二、把一个4平方米的圆形花坛分成大小相等的5块，每一块是多少平方米？（用分数表示）五、一只蜗牛13分钟爬行了3米，蜗牛的爬行速度是多少？我当小老师：请同学们根据自己所掌握的知识，编一道题来考考你的同桌吧！课堂小结

8、：大家通过本节的学习，谈谈你有什么收获？求一个数是另一个数的几分之几的方法：一个数除以另一个数=几分之几归纳：一个数÷另一个数=几几比较量÷单位“1”的量=分率谢谢指导！