化学实验气体制备.doc

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1、化学实验——气体制备大水泉中学程继香中考第36题是源于教材的一道实验题，是对《化学课程标准》中要求学生具有的实验技能的考查。《化学课程标准》要求学生：能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作；能根据实验目的选择实验药品和仪器，并能安全操作；初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体（氧气和二氧化碳）。都介绍了用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的方法。题目从实验室制取氧气（和二氧化碳）的药品选用、化学方程式书写、仪器名称、装置选用与改进、实验步骤、气体收集与检验等方面进行了考查，对使用不同版本教材的学生考查的角度不同，题目的开放性很大，思维梯度明显。

2、本类题要求学生具有良好的实验习惯，要亲自动手做实验，对初中化学中学习的两类制取气体的装置要熟悉，对实验装置要明确所用仪器的作用，要有对实验装置进行评价的能力。下面就从这几方面练习一下：例1．下面是有关实验室制取、收集、干燥气体的装置图，请按要求回答有关问题。(1)实验室制取二氧化碳气体常用的药品是___▲_______(填名称)：收集二氧化碳时，发生装置内有大量气泡产生，但是收集了足够时间后，将燃着的木条放在集气瓶口处验满时，燃着的木条却没有熄灭。请你从实验操作上分析，可能的原因是___▲__(答一点即可)。(2)请写出用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式

3、____▲_____；若想用该反应原理制取并收集一瓶干燥的氧气，所选装置的连接顺序是______▲_______(填字母)。如何验满▲。(3)比较用过氧化氢溶液和高锰酸钾制取氧气的两种方法，你认为更适合在实验室中制取氧气的方法是___▲____________；该方法的优点是①__▲________；②__▲_____(答两点即可)。答案：（1）石灰石和稀盐酸（大理石和稀盐酸）装置漏气（或橡皮塞没塞紧，其他合理答案均可）（2）2H2O2MnO22H2O+3O2↑BFC将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则已收集满。(3)用过氧化氢溶液制氧气①操作简单②节约能源（

4、或①只使用一种药品②不易灼伤皮肤）例2．请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践。实验仪器如下图所示（导管、橡皮塞等未画出）：实验药品：氯酸钾、5％双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾【比较研究】请填写下表制取气体反应物的状态反应条件收集方法和依据氧气固体加热排水集气法O2难溶于水二氧化碳固体和液体常温　▲　　▲　【实践研究】（1）仪器C、f的名称是▲、▲。（2）某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置，该同学选用的药品是　▲　。下列是该同学部分实验操作，其中不合理的是　▲　。A．先检查装置的气密性，后加药品B．先固定试管，后放

5、置酒精灯C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯（3）四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置。可上下移动的铜丝装固体的铜网兜ABC　D{他们对设计的装置相互进行了交流评价。其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是　▲　；能够使反应随时停止和发生的装置是　▲　。发生装置------反应物状态和反应条件收集装置------气体密度、气体溶解性和　▲　【反思小结】气体制取和收集装置的选择依据2答案．【比较研究】向上排空气法密度比空气大【实践研究】（1）试管、酒精灯（2）高锰酸钾BC（3）AD【反思小结】气体是

6、否与水反应补充练习：1、下图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图。实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气，试回答：⑴写出A图中带标号仪器的名称：①_______________，②_______________。⑵用该方法制取氧气的化学方程式是_____________________________________。⑶该方法制取氧气的发生装置应选择___________，若有C装置采用排水法收集氧气，进气口为____________。(填a或b)⑷若用D装置干燥氧气，D中应盛放的试剂是___________________。⑸甲、乙、丙三

7、名同学用所选装置合作实验过程中，胶塞突然弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上。就此异常现象三名同学探究如下：【问题】为什么胶塞会突然弹飞呢？【查阅资料】①容器内瞬间产生气体过多，压强过大，可能导致胶塞弹飞。②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关。【猜想】甲同学：导气管堵塞或弯折造成的。乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成的。丙同学：过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成的。【分析验证】通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组同学交流，得知各小组所用过氧化氢溶液溶质的质量分数均相同。于是他们否定了______________

8、___两名