医学统计学课程思考题.doc

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1、医学统计学课程思考题：一．名词解释1．PopulationandSample2．Cross-overdesign3．Variancer4．Poweroftest5．Relativeration二．选择题1、分析母亲体重与婴儿低出生体重的关系，宜绘制（）A.直方图B.圆图C.散点图D.直条图2、统计推断包括（）A、统计描述B、参数估计C、估计抽样误差D、参数估计和假设检验3、两样本率比较，经χ2检验，差别无显著性时，P值越大，说明（）A．两样本率差别越大B．两总体率相同的可能性越大C．越有理由认为两总体率不同D．越有理由认为两样本

2、率不同4、调查某地1000人，记录每人的血压值，所得的资料是一份（）。A、计量资料B、计数资料C、还不能决定是计量资料还是计数资料D、可看作计量资料，也可看作计数资料5、某医师用A药治疗25例病人，治愈20人；用B药治疗30例病人，治愈10人；比较两药疗效时，可选用的最适当的方法是（）。A、c2检验B、u检验C、校正c2检验D、确切概率法6、若对照组的样本含量为10，实验组的样本含量为20，观察指标为计量资料，则做两样本均数比较t检验时，其自由度为（）。A、30B、29C、28D、277、某项关于某种药物的广告声称：“在服用本制

3、剂的1000名上呼吸道感染的儿童中，有970名儿童在72小时内症状消失。”因此推断此药治疗儿童的上呼吸道感染是非常有效的，可以推广应用。这项推论是（）。A．正确B．不正确，因所作的比较不是按率计算的C．不正确，因未设对照组或对比组D．不正确，因未作统计学假设检验8、两个小样本计量资料的比较，首先应考虑（）。A．用t检验B．用秩和检验C．t检验或秩和检验均可D．资料符合t检验还是符合秩和检验的条件9、测定某地130名正常成年男子血脂，要估计该地成年男子血脂均数的95%可信区间是：（）A．B．C．D．10、四格表中四个格子基本数字是

4、A．两个样本率的分子和分母B．两个构成比的分子和分母C．两对实测阳性绝对数和阴性绝对数D．两对实测数和理论数三．简述题与问答题1．简述医学统计中三中主要平均数的适用范围和条件2．简述假设检验中的两类错误和检验效能3．观察30名贫血患者用铁剂治疗后红细胞增加数，其总体的同质基础是什么？如何描述治疗后红细胞增加数分布的变异程度。4．下面的回归方程来自对16个诊断为糖尿病患者的研究，他们接受某种治疗已一年（Y是病人开始治疗之后一年里所减轻的体重，X是病人治疗开始时的体重。）请在这项研究资料的基础上做出合理的解释。5．某地抽样调查了10

5、000名正常成人男性的血压值（近似正态分布）。结果如下收缩压的均数=110，标准差=11，舒张压的均数=73，标准差=11（单位：mmHg）问：（1）从中随机抽取一人，测的其舒张压在73±1.96×11这一范围内的可能性为多少（2）若以舒张压≥95为高血压，试按正态分布原理估计这10000人的高血压患病率约为多少？(3)试以95%的概率估计当地全体成年人收缩压均数的范围(4)试比较样本收缩压与舒张压的变异程度是否相同？为什么6．血铅浓度升高可能与肾功能不全有关。54名血清尿素升高的病人及按年龄、性别配对的54名对照者的血铅均数中

6、位数和众数如下：集中趋势的指标（μmol/L）血清尿素升高的对象对照者均数1.731.33中位数1.441.31众数1.251.25（1）这两组集中趋势指标告诉我们这两个分布呈什么形状？（2）如何比较两组间平均血铅的差异？用什么方法？7．某人在研究某药物治疗铅中毒后的驱铅效果时，采用了自身对照设计，结果见下表。30名铅中毒工人脱离现场后住院治疗的结果结论：此药有明显的驱铅作用你同意该著者的分析结论吗？四．分析题血压有时升高有时正常的病人引起一个复杂的问题。研究对象是男性，它们至少有一次收缩压超过140mmHg或舒张压超过90mm

7、Hg，并且在多次看门诊时至少有一次读数在140/90mmHg以下。以年龄相仿而血压从未超过140/90mmHg的男人为对照组。高血压组中找出了一个亚组，这个亚组是由在家测量的血压转为正常的男人组成的。我们的兴趣在于确定非稳定型高血压病人可用以与血压正常者相鉴别。（1）将下表的各项测量值算出95％可信区间。不同血压分组对象的临床特征　　（均值或比例±SE）特征门诊检查正常者（N＝49）门诊检查可疑在家正常者（N=31）体重（公斤）70.6±1.581.3±1.9心率（每分钟心跳数）70.9±1.483.1±2.1家族史阳性（％）2

8、4.4±6.141.9±8.9（2）.　你认为哪些特征的差异太大因而不能单纯用“抽样误差”来解释？为什么？下列规则用于确立哪些可疑高血压病例可以认为是在家时读数正常的人。当某人在家读数与那些门诊收缩压与舒张压正常者（对照组）在家读数的均数相比，不超过一个标准差者