部编版一年级语文下册课内阅读专项训练含答案.pdf

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1、部编语文一下课内阅读专项练习一、阅读古诗,回答问题(一)池上小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。1.这首诗的作者是唐代诗人()。A.白居易B.杜甫2.连连看。pínɡfúzōnɡ踪浮萍3.在原诗上用“/”标出诗的停顿。4.从诗中我们知道这是一个怎样的小娃?(二)小池泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。1.这首诗的作者是南宋诗人()。2.《小池》描写的是()的景色。A.春天B.夏天3.“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是:,这一句的意思是:。4.给下面字加拼音并组词。_____爱()()()_____尖()()()二、阅读《四个太阳》选段

2、,回答问题。春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。()春天是个多彩的季节。1.我会在括号里写字。2.这段话有()句话。3.春天为什么要画个彩色的太阳?()三、阅读《要下雨了》选段,回答问题。小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:“燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?”燕子边飞边说:“要下雨了,空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高。我正忙着捉虫子呢!”1.选文中,燕子一共说了_____句话。2.选一选。燕子低飞的原因是()A.因为下雨前,空气很潮湿,燕子的翅膀沾了小水珠,所以低飞。B.因为下雨前,空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,燕子要捉虫,所以低飞。3.读画

3、“____”的句子,照样子写句子。____________正忙着__________!四、阅读《树和喜鹊》选段,回答问题。每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。树很快乐,喜鹊也很快乐。1.从选文中找出下列词语的反义词。白——()伤心——()2.天一黑,喜鹊们()。A.飞出去了B.飞回窝里3.树为什么很快乐呢?()A.因为喜鹊们给他们吃的。B.因为喜鹊们飞来飞去,使树林里变得热闹了五、阅读《彩虹》选段,回答问题。哥哥,你系在门前树上的秋千呢?如果我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘的,不就

4、成.了.一朵彩云吗?你看见了,高兴吗?1.用加点的词语“成了”造句。2.“我”想把()挂在彩虹桥上。A.秋千B.花裙子3.选文将花裙子比作__________,这样能够突出花裙子的____________。六、阅读《吃水不忘挖井人》选段,回答问题。解放后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”1.石碑是()刻的。A.毛主席B.乡亲们C.战士们2.井是()挖的。A.毛主席B.乡亲们C.毛主席带领战士和乡亲们3.对“吃水不忘挖井人”理解正确的是()。A.吃水不能忘记挖井的人B.人不能忘记关心和帮助过自己的人七、阅读《文具的家》选段,回答问题。贝

5、贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。”妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。”贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。1.妈妈是如何教育贝贝的?(在原文下画________)2.从选文中找出下列词语的近义词。细心——()朋友——()3.贝贝想起来了,()是文具的家。A.文具盒B.教室4.选文这一故事告诉我们。A.爱

6、护学习用品B.要学会写字八、阅读《一分钟》选段,回答问题。丁零零,闹钟响了。元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的。过了一分钟,元元起来了。他很快地()了脸,()了早点,就()着书包上学去了。到了十字路口,他看见前面是绿灯,刚想走过去,红灯亮了。他叹了口气,说:“要是__________________。”1.选择合适的词语填在文中的括号里。吃洗背2.在选文中的“____”上补写句子。3.丁零零,闹钟响了,此时元元是怎么想的?请用“”画出来。4.小朋友,你认为一分钟能做什么呢?请写一写。九、阅读《小猴子下山》选段,回答问题。小猴子捧着几个桃子,

7、走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子,去摘西瓜。1.照样子,写一写。例:又大又圆________________________2.小猴子看到西瓜时心情如何?__________________________________________________________3.小猴子看到西瓜后,决定()。A.扔了桃子,去摘西瓜B.抱着桃子,去摘西瓜十、阅读《棉花姑娘》选段,回答问题。不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。她裂开嘴笑啦!1.照样子,写一写。例:碧

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