“我文明，我懂礼”主题班会

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1、“我文明，我懂礼”主题班会“我文明，我懂礼”主题班会“我文明，我懂礼”主题班会“我文明，我懂礼”主题班会“我明，我懂礼”主题班会一、班会目的1认知目的：通过班会，使学生认知到讲明礼仪是个人素质的一种表现，讲明礼仪是实现个人与社会和谐统一的一种方式，讲明礼仪是关注社会、做明市民的一种责任。通过班会增强学生明懂礼从我做起、从身边点滴做起的意识。2行为目的：通过班会，启示学生能自觉注意养成各种明的行为习惯，对各种不明的现象有明确的是非判断并与之斗争。二、班会背景：为实现全面建设小康社会目标，构建和谐社会是当前全国上下一个重要的弘扬主题。对于中学生而言，”

2、讲明、懂礼仪”是贯彻这一主题的具体内容。如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。如今，由于各种社会、家庭环境的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行明礼仪教育是有一定的现实必要性的。三、班会形式：艺节目汇演、组织班会讨论、社会调查实践、多媒体制作等。四、班会时间：星期三夕会五、班会地点：教室六、班会准备：1老师网上查找有关明礼仪主题的相关资料2指导学生

3、编写故事脚本，编排小品、相声等3组织学生进行一定的社会调查，以录像等形式展现实践结果。七、班会过程：老师：“我明、我懂礼”主题班会现在开始。请主持人上场。主持人甲：中华民族自古以就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。孔子曾说：不学礼，无以立。就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。主持人乙：没错儿。三国时期，刘备以“三顾茅庐”之礼才请得诸葛亮下与他成就大业；周恩总理一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是要和服务员、厨师、警卫员等一一握手道谢，这些都是尊重他人的典范。主持人甲：中国虽是明礼仪之邦，但你还别说，

4、在讲究明礼仪上中国还真不如外国。曾经有中国代表团去加拿大访问，在路上踩上了一只松鼠而置之不理，被路途的加拿大男孩看见了，告到了法院。主持人乙：是吗？看明还真代表一个人的素质，代表所在的社会及国家的面貌。不过你刚才说，我们中国讲明礼仪赶不上外国，我可不赞成。我们当中就有很多讲明、懂礼貌的人和事儿。不信？咱们让他们讲讲。让我们以掌声欢迎……同学上台。（……同学上台）（同学讲故事）……主持人甲：刚才……同学讲的这些事儿还真让人非常感动，也值得我们学习。可是最近在班里当时有这么一个情景：（同学上台演a场）……主持人甲：在日常生活中，类似这样的因为一小事而导

5、致事态扩大的事儿常有发生。如果我们在发生摩擦之后，多一个微笑，多一句“对不起”，结果又会怎样呢？（……同学继续表演第二场）主持人乙：谢谢……同学表演。看，明就是素质，讲礼仪就能化解矛盾。主持人甲：其实，明礼仪也不高也不远，就在我们身边。换句话说，不讲明、不懂礼仪也在我们不经意的一言一行中表现出。信不信，你自己看看就知道。（……同学和……同学上场表演相声《如此陋习》）主持人甲：信了吗？！主持人乙：别说信了，我好像有时也这么干过……主持人甲：你？好嘛，还当主持人？主持人乙：好了，别挤兑我了，我知错了，还不行？我也认识一哥们儿，名叫无法无天，不讲明不懂礼

6、貌，抽烟喝酒上迟到，学习糊涂穿着名牌，劫钱打架到处胡闹，结果怎么着？听听你就知道。（……同学和……同学表演相声《我的一天》）主持人甲：人的行为总是受一定的观念所导向的，正确的世界观、价值观对人的正确行为选择具有重要的指导和促进作用。行为上讲明，首先一定要有正确的明观，要有正确的美的观念。什么是美，什么是真正的美？这不，有人就对口上了，美到底是个啥？主持人乙：美是个啥？美是明的行动和语言！美！实在是美！道理谁都懂，可是做起，特别是日常生活中始终如一地坚持下，确实有点难。比如，看球赛，大家情绪激动，一阵阵地京骂，你身在其中，管得住自己吗？挤公共汽车，大

7、伙儿都挤，你不挤，就总没座位总站着，似乎总吃亏，此数一多，心里难免就有变化和想法。同学们，下面我们看一段录像，这是我们班……同学在汽车站拍的镜头。大家看完之后，谈谈自己遇到这种情况的时候的真实想法。（放录像《公共汽车站众生相》）（组织大家讨论发言……）主持人乙：下面请老师谈谈他的看法。（老师谈自己的看法……）主持人甲：大家刚才发言很踊跃，也很真实。经过老师的总结和启发，我也明白了一个道理：明需要律己，律己需要坚持，明需要从我做起。下面请听三句半：从我做起。（同学甲、乙、丙表演三句半《从我做起》）主持人乙：对，献礼！北京2010年奥运会的主题之一就是

8、人奥运，作为中国公民，应该责无旁贷地为这一对世界的承诺尽自己的一份力。同学们，让我们讲明，懂礼貌，从我做起，遵守中学生规则