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1、2 诗两首随堂巩固一、语基落实1.下列词语中加点的字,每组读音都不相同的一项是( )A.河畔/背叛 青荇/行伍 艳影/沿袭B.软泥/拘泥 荡漾/跌宕 榆树/逾越C.粉碎/萃取 沉淀/碇石 竹篙/枯槁D.清潭/坦荡 浮藻/朝霞 柔波/揉碎2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )年轻时不擅长把握自己,做什么事都走极端显得过度。太急切地表现, , , 。太过于胆怯, , , 。一审势,看准了再做,二适度,得体地表现。古语说:“放者流为猖狂,收者入于孤寂。唯善操身心者,把柄在手,收放自如。” ①不太得体
2、②就容易太夸张激昂 ③就害怕见人④机会来了也显不出你 ⑤常滥情失控 ⑥连一句整话都说不出A.③①②⑤⑥④ B.②①③⑤④⑥C.③②①⑤④⑥D.②⑤①③⑥④3.下列语句中加点的成语,使用正确的一项是( )A.戴望舒是一个善于借鉴的诗人,他的诗歌创作最明显的特征是留心古今中外诗坛,深文周纳。B.在中国新诗发展史上,徐志摩的诗可谓独树一帜,他的诗富于想象,意境清新,风格柔美飘逸。C.学习新诗,就不能不注意到新诗的流派现象,从史料上看,新诗的流派呈现异彩纷呈的局面。D.看过反映徐志摩爱情生活的电视剧《人间四月天》后,我对才子徐志摩有了捉襟见肘的感觉。4.以“希望”为
3、开头,重组下面的句子,可以增减个别词语,但不得改变原意。戴望舒的诗情总是笼罩着一层不可排解的伤感。在黑暗和残酷的现实面前,诗人不得不从昔日的旧梦中寻找希望,而虚幻无力的希望不可能给诗人以精神的拯救。二、阅读理解5.阅读文本选段,完成第5~8题。撑着油纸伞,独自彷徨在悠长,悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨;……撑着油纸伞,独自彷徨在悠长,悠长又寂寥的雨巷,我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。在第一节诗中,诗人选用了哪些描绘情感的词语来表达当时的心绪?6.在第二节诗中,
4、诗人描述了这位姑娘的形象:“丁香一样的颜色,/丁香一样的芬芳,/丁香一样的忧愁。”这三行诗的顺序能不能互换?为什么?7.诗歌的第一节和最后一节,内容上几乎相同,这样写是不是重复多余?谈谈你的理解。8.在第一节诗中诗人说“希望逢着”,而在最后一节诗中,诗人把“希望逢着”改成了“希望飘过”,表达了诗人怎样的思想情感?拓展作业一、积累运用(12分,每小题3分)1.下列词语中加点字的读音完全不相同的一项是( )A.惆怅/筹备 寂寥/辽阔 彷徨/兵荒马乱B.凄婉/祈望颓圮/妃嫔消散/散兵游勇C.青荇/猩红浮藻/急躁荡漾/怏怏不乐D.斑斓/阑珊笙箫/咆哮河畔/盘根错节2.下列
5、句子中加点的成语使用恰当的一项是( )A.才疏学浅而好高骛远,急功近利而当仁不让,还有慵懒、怯弱、自满自足、自以为是……这些人性的弱点,我们都必须加以克服。B.一些重大玩忽职守案件和重大责任事故造成的重大财产损失和人员伤亡的惨剧,其后果惊世骇俗,教训十分惨痛。C.俗话说得好:知错就改不算错,犯而不校错中错。我是你的朋友,你做错了事可以对我说,让藏在心灵深处的心事,也出来晒晒太阳。D.在一次“我最喜爱的诗歌”调查中,调查人预定的十首当代诗歌悉数落选。这一结果不仅出乎调查人的意料,也令许多学者感到匪夷所思。3.下列语句中,没有语病且表意明确的一项是( )A.戴望舒曾熟读
6、法国象征主义诗人魏尔伦,前苏联学者契尔卡斯基说过,就多愁善感的气质说,戴望舒也接近魏尔伦。B.诗歌作为一种文学,理应担当社会责任和文化精神,执着地追求真、善、美,不断地促人上进,引人思索,带给人更多的美感。C.目前,诗歌的命运空前引人关注,在一些忧心者看来,诗歌已经濒临灭亡,诗人已经集体逃亡,必须挽救诗歌拯救诗人。D.诗人一生信仰的心路历程是一个纷繁的文学世界,其中曲折的足迹,读者往往需追及终点方恍然大悟。4.依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )做任何事情,你只有感觉它有味道,才会产生兴趣。比如喝茶,你品出了茶的清香, ;比如看
7、画,你悟出了画的神韵,才有兴趣去看它……读书也一样, ,是不可能有持久的读书兴趣的。 ①才感到喝茶有兴趣 ②才有兴趣去喝它 ③你若读不出味道来 ④读书的味道不浓烈A.①③ B.②③ C.②④ D.①④二、阅读鉴赏(17分)5.阅读下面的诗歌,完成第5~7题。烦 忧戴望舒说是寂寞的秋的清愁,说是辽远的海的相思。假如有人问我的烦忧,我不敢说出你的名字。我不敢说出你的名字,假如有人问我的烦忧。说是辽远的海的相思,说是寂寞的秋的清愁。在这首小诗中,诗人借“秋”和“海”两个意象,营造了怎样的意境?(5分)6.这首诗只由两节组成,第二节
