北师大小学数学二下《8.2最喜欢的水果 》word教案 (1).doc

《北师大小学数学二下《8.2最喜欢的水果 》word教案 (1).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、最喜欢的水果教学目标：1.培养学生初步的统计意识。2.初步体验数据的整理过程，认识象形统计图和简单的统计表。3.借助有趣、真实的情境，激发学生参与统计活动的兴趣。教学过程：一、创设情境，提出问题1.小朋友们，元旦马上要到了，我们准备举行联欢会。联欢会上不但要把教室布置得非常漂亮，还要准备一些水果，不知道大家最喜欢吃什么水果？（同学们比较喜欢吃的水果）。你能想想办法吗？[从学生熟悉的情境引入，有助于激发学生学习的兴趣]2.学生畅所欲言，但无法形成统一的意见。3.大家意见不一致，如果我们打算买苹果、

2、梨、香蕉、桔子四种水果，每种水果应该各买多少？你们说怎么办才好呢？二、确定方案，收集数据1.小组讨论，确立调查方法。2.小组汇报。四人小组合作交流，全班汇总。3.选择其中的一种方法进行调查。在征求全班同学意见的基础上，先选择小组合作的方法进行小样本调查。4.明确小组调查方法。1）小组分工。2）每组提供一张空白统计图和统计表。3）小组成员可用自己的方式标出喜欢吃的水果。5.小组合作完成统计图和统计表，并预测全班情况，说出猜测的理由。[合理的猜测是学习数学的一种重要方法。]6.小组汇报调查情况。三、

3、整理数据，验证结果1.出示各组的统计图，观察后，独立完成统计图和统计表。2.展示，互相评价。[评价方式要多样，互评是方法之一。]3.请同学说一说还有什么方法可以验证调查的结果是否正确。4.选择其它方法进行验证。5.说一说你比较喜欢哪一种方法，为什么？四、分析结果，合理猜测1.出示统计图。说一说，看着这张统计图，你知道了什么？有什么好的建议吗？2.形式自由发表意见。3.刚才老师没有参加大家的调查，你估计一下，老师会喜欢什么水果？为什么？五、巩固提高，实践应用1.通过刚才的学习，你有什么收获？2.用

4、今天所学的本领，回家可以干什么？