北师大小学数学三下《2.2 轴对称图形 (2).doc

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1、轴对称图形重点难点学习水平课型新授课时1执教教师邹淑园识记理解运用教学目标：1.知识目标：学会欣赏数学美。√√2.能力目标：体会对称图形的特征，能在方格纸上画出简单的轴对称图形。√√3.情感目标：发展学生空间观念，学会欣赏数学美。√√突破重点与难点设想：通过各种活动，发展学生空间观念，学会欣赏数学美。通过折纸、剪纸画图、图形分类，体会对称图形的特征，并能画轴对称图形。教学媒体：各种对称图片。教学过程：学生活动一、创境情境课本12页图形：观察这5个图形，它们左边和右边有什么特点？左边和右边一样大。左边和右边的花纹一样。

2、二、探究新知同学们观察的可真认真，我们在验证一下，看你们说的对不对。拿出准备好的正方形、长方形、圆形折一折、比一比、画一画。通过折、比、画以上这些图形，你发现了什么？同桌交流。个别回答。观察，汇报。个别折、比、画。小组交流。通过对折这些图形后，两侧图形能够完全重合，这条折线就是对称轴。个别回答。大家用剪刀沿着长方形的折痕剪开，你发现了什么？看课本12页猜一猜、剪一剪，说出整个图形是什么？三、实践应用课本13页，看一看，说一说下面哪些图形是同对称图形？在生活中，你还见过哪些轴对称图形？课本14页，在方纸上画出轴对称图形

3、。四、实践运用通过这节课的学习，你有哪些收获？请同学们只要我们多动脑、勤思考，就能设计出美丽对称图形。剪图形思考。同桌交流。举手答。小组交流，个别答。独立动手制。自己说一说。