中班体育过河说课稿

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1、中班体育过河说课稿一、勾当来历为了充实操作我园的现有资源，施展其最大的教诲代价，，我们在一般教诲勾当中异常留意孩子们对各类事物的乐趣点及其所示意出来的举措举动。幼儿园体育室内有一根拔河的绳子，是昔时亲子行为会家长队和西席队角逐时所购买的，孩子们对这一根又粗又长的绳子很好奇，常常上前摸摸、弄弄，看到孩子们的示意，我们便将绳子放到操场上，孩子环绕着绳子便开始了各类百般的玩法，差异的年数也就缔造了差异的奇思妙想，孩子的自创的一些要领，也就发生了一系列的勾当。按照中班孩子生动、好动，对事物布满好奇，愿意遵守体育勾当的法则和要求，起源实

2、行与伙伴相助游戏，有必然的行为意识和手段，但留意力不太不变的生理特点和举下手段基本计划了一系列玩绳子的勾当。本次《过河》就是按照孩子围着绳子跳来跳去所发生的一个勾当。 二、计划意图新《纲领》在幼儿康健规模的方针中明晰提出：要让幼儿喜好介入体育勾当，举措和谐、机动，要求我们用幼儿感乐趣的方法成长根基举措，进步举措的和谐性、机动性。常州市教研室2005年下发的《幼儿康健教诲总方针》中，中班上学期体育熬炼方针第三条中也提到：中班幼儿可以或许纯熟把握助跑跨跳的举措，因此本次勾当选用大绳作为首要解说器具，以《过河》游戏方法来成长中班幼儿

3、的跳跃手段。本勾当首要是充实操作我园现有勾当资源，创设勾当景象，操作游戏的方法组织孩子举办体育勾当熬炼，勾当中我们注重孩子的本性成长和手段基本，尊重孩子的手段差别和举措成长的差异条理。通度日动中难度的差异实现差异成长方针，使每个孩子都可以或许在本身原有的基本上有所打破和成长，让每个孩子都有乐成的感受 作文600字 三、方针说明 1、认知方针：通过游戏，使幼儿可以或许纯熟举办立定跳远的举措操练，根基把握助跑跨跳的举措要领。2、手艺方针：通度日动，使每个孩子可以或许按照本身的手段敢于实行用差异的方法跳过必然间隔，都可以或许在本身原

4、有的基本上有所进步，成长根基勾当手段。3、情绪方针：通度日动，使孩子们喜好参加体育勾当，养成大胆、坚定，不怕坚苦的精力和敢于挑衅自我的意识。 四、进程说明 （一）、开始部门：收心热身阶段5—6分钟。通过建构勾当园地——“池塘”，赋予幼儿特定的游戏脚色，通过脚色的变革——“蝌蚪的生长进程”的游戏方法，使幼儿的留意力敏捷齐集到勾当中来，同时身心获得充实伸展，留意力齐集，为后头的活举措好铺垫。勾当步调：幼儿跟从西席进入园地，做热身行为游戏“小蝌蚪变变变”。游戏方法：幼儿做蝌蚪跟从西席在“池塘”中游动（慢跑）——蝌蚪长出两条后腿（伏地

5、后蹬）——蝌蚪长出两条前腿（伏地做蛙泳举措）——酿成田鸡（起立自由的仿照田鸡跳跃举措）——一串田鸡跳跳跳（集团列队操练）。 （二）、根基部门：增智促技-育心强体阶段15-20分钟本阶段分为两个环节：勾当一、跳田埂本环节的目标首要是使幼儿固定已有的立定跳远行下手艺，进修助跑跨跳的举措要领，通过园地难度的循规蹈矩，使幼儿由立定跳远天然过渡到助跑跨跳的举措操练。本环节为勾当的解说重点，通过本环节使幼儿形成正确的助跑跨跳的举措观念，并敢于实行用该要领去挑衅本身的行为极限。从而为后续的活举措好举措履历的筹备。在园地配置上为回环形，首要目

6、标是为了让幼儿可以或许同一举措操练偏向，停止幼儿勾当中的碰撞，从而镌汰危险的产生，镌汰不须要的讲授和维持秩序的时刻挥霍。本环节预设方针分为三个条理：第一条理为大家都可以完成的举措方针，既勾当的开始部门，每个孩子都可以或许到达的勾当难度。第二条理为挑衅方针，既担保每个幼儿在原有基本上都可以或许有所进步而到达的勾当方针。第三条理为极限方针，要求幼儿必需冲破原有举措观念才气打破进步的方针难度。勾当进程：西席用均衡布道做田埂，并通过调解田埂的高度和宽度增进勾当操练的难度，幼儿在西席配置好的园地上，集团巡回操练，游戏难度到达大部门幼儿无

7、法举办继承游戏时，西席组织幼儿思索、实践，并约请个体幼儿展示助跑跨跳举措，引发幼儿实行操练举措。幼儿按照本身的勾当手段和挑衅方针选择差异的难度园地举办实行操练，西席巡回调查，并当令的调解园地，进步幼儿参加勾当的起劲性。 300字作文  勾当二：“跳过小河”本环节通过游戏勾当的三个难度条理的递进，使幼儿在参加游戏的进程中不绝固定正确的助跑跨跳的举措观念，并不绝实行用该要领去挑衅本身的行为极限。勾当进程：起首西席用绳子对折放在地上作小河，小河的外形为由窄逐渐变宽，目标是为了照顾幼儿手段的个别差别性，幼儿举办第一次实行：自由跳过小河

8、，引导幼儿看看本身能跳过多宽的河面，用什么要领跳已往的。要求：留意安详，停止冲撞。在幼儿自由勾当的进程中，西席巡回调查，留意指导个体手段较弱的幼儿斗胆实行，约请个体幼儿展示举措，幼儿集团跟从操练。第二次实行：增进难度，通过下雨了，河水变宽的景象，进步跳过小河的难度，幼儿自主勾