《“感恩”——我的好妈妈》班会

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1、《“感恩”——我的好妈妈》班会《“感恩”——我的好妈妈》班会活动目的:1、让学生了解妈妈的爱,感受妈妈的爱,体验亲情的无私和伟大,主动爱妈妈。2、从现在做起,从点滴做起,以实际行动回报父母。活动准备:1、制作心愿卡,邀请妈妈参加班队会。2、妈妈对我的教育故事。3、《“感恩”——我的好妈妈》班会《“感恩”——我的好妈妈》班会活动目的:1、让学生了解妈妈的爱,感受妈妈的爱,体验亲情的无私和伟大,主动爱妈妈。2、从现在做起,从点滴做起,以实际行动回报父母。活动准备:1、制作心愿卡,邀请妈妈参加班队会。2、妈妈对我的

2、教育故事。3、《“感恩”——我的好妈妈》班会《“感恩”——我的好妈妈》班会活动目的:1、让学生了解妈妈的爱,感受妈妈的爱,体验亲情的无私和伟大,主动爱妈妈。2、从现在做起,从点滴做起,以实际行动回报父母。活动准备:1、制作心愿卡,邀请妈妈参加班队会。2、妈妈对我的教育故事。3、《“感恩”——我的好妈妈》班会《“感恩”——我的好妈妈》班会活动目的:1、让学生了解妈妈的爱,感受妈妈的爱,体验亲情的无私和伟大,主动爱妈妈。2、从现在做起,从点滴做起,以实际行动回报父母。活动准备:1、制作心愿卡,邀请妈妈参加班队会。

3、2、妈妈对我的教育故事。3、《“感恩”——我的好妈妈》班会《“感恩”——我的好妈妈》班会活动目的:1、让学生了解妈妈的爱,感受妈妈的爱,体验亲情的无私和伟大,主动爱妈妈。2、从现在做起,从点滴做起,以实际行动回报父母。活动准备:1、制作心愿卡,邀请妈妈参加班队会。2、妈妈对我的教育故事。3、《“感恩”——我的好妈妈》班会《“感恩”——我的好妈妈》班会活动目的:1、让学生了解妈妈的爱,感受妈妈的爱,体验亲情的无私和伟大,主动爱妈妈。2、从现在做起,从点滴做起,以实际行动回报父母。活动准备:1、制作心愿卡,邀请妈

4、妈参加班队会。2、妈妈对我的教育故事。3、《“感恩”——我的好妈妈》班会《“感恩”——我的好妈妈》班会活动目的:1、让学生了解妈妈的爱,感受妈妈的爱,体验亲情的无私和伟大,主动爱妈妈。2、从现在做起,从点滴做起,以实际行动回报父母。活动准备:1、制作心愿卡,邀请妈妈参加班队会。2、妈妈对我的教育故事。3、《“感恩”——我的好妈妈》班会《“感恩”——我的好妈妈》班会活动目的:1、让学生了解妈妈的爱,感受妈妈的爱,体验亲情的无私和伟大,主动爱妈妈。2、从现在做起,从点滴做起,以实际行动回报父母。活动准备:1、制作

5、心愿卡,邀请妈妈参加班队会。2、妈妈对我的教育故事。3、《“感恩”——我的好妈妈》班会《“感恩”——我的好妈妈》班会活动目的:1、让学生了解妈妈的爱,感受妈妈的爱,体验亲情的无私和伟大,主动爱妈妈。2、从现在做起,从点滴做起,以实际行动回报父母。活动准备:1、制作心愿卡,邀请妈妈参加班队会。2、妈妈对我的教育故事。3、《“感恩”——我的好妈妈》班会《“感恩”——我的好妈妈》班会活动目的:1、让学生了解妈妈的爱,感受妈妈的爱,体验亲情的无私和伟大,主动爱妈妈。2、从现在做起,从点滴做起,以实际行动回报父母。活动

6、准备:1、制作心愿卡,邀请妈妈参加班队会。2、妈妈对我的教育故事。3、学唱两首歌。活动过程:1.上前,老师想把一段话送到孩子们的眼中和心中。(幻灯)在我们的成长道路上,有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听,有一个人最要感谢,她就是——“妈妈”。今天,我们的班会主题就是:我的好妈妈。有好些孩子的妈妈到了我们的堂,谁是我们今天堂上第一个勇敢的孩子,能将你手中的鲜花送到你的妈妈面前,并且将妈妈带到我们的座位上呢?其他的孩子假如你的妈妈也到了我们的堂,请你向她学习,给妈妈一个拥抱,给妈妈一个亲吻,并把妈妈带到你所在的小

7、组入座,让妈妈和我们一起共度快乐时光。(邀请)让我们用热烈的掌声感谢妈妈的到,感谢妈妈的支持,感谢妈妈的参与。2.下面,就让我们用一句赞扬的话介绍自己的好妈妈。先请妈妈到场的孩子。有些孩子的妈妈因为工作不能到我们的堂,但是他们带了妈妈的照片,让我们一起分享他们的美好瞬间吧。(展示照片,贴。)3一张照片,就是一个美好的回忆;一声赞扬,就是对妈妈最好的肯定。从这些照片里,我们读出了千千万万个孩子的心声,那就是“世上只有——妈妈好,有妈的孩子——像块宝”。让我们一起轻轻吟唱这首经典的老歌:《世上只有妈妈好》4.孩子

8、们的歌声非常优美,美得让老师想起了一个故事,故事里的苹果树一生都在为一个小男孩付出。下面,让我们一起观看一个故事:男孩和苹果树。(播放视频)边看故事边思考:你觉得这是一颗怎样的苹果树?在你身边有哪些人就像这棵苹果树?.是呀,他们都是我们成长当中的苹果树,尤其是我们的妈妈,从我们出生开始,妈妈就像这一棵苹果树,一直都在为我们做着这,做着那。想一想,妈妈曾经为你做了哪些事情?6.我们和妈妈朝夕相处,他们

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