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1、部编版语文四年级下册期中测试题附答案（根据部编版语文教材四年级下册1—4单元编写）（时间：90分钟分值：100分）一、识字加油站。（16分）1.281.3元，用大写应为：。（2分）2.根据音序的先后顺序排列下面的汉字。（2分）碑衍怯捷癌谐()3.读拼音，写汉字。（12分）mǐnjiéshènlàshūɡānɡ透椒菜铁ménɡlónɡjímiáoyōnɡpénɡ病绘护胀二、词语积累吧。（21分）1.请选择没有错别字的一组是（）。（2分）A、新喜若狂详细拂拭钢铁B、隧道冰箱迟钝开僻C、松脂材料蔬菜除臭2.对号入座（选
2、择表示声音的词填空）。（4分）咕咚咕咚 叭叭 咯咯 叽叽 (1)粗大的雨点打在玻璃上（ ）直响。 (2)他渴极了，端起水（ ）喝了起来。 (3)老母鸡下完蛋后，在院子里（ ）地叫个不停，像是在夸耀自己了不起似的。一群小鸡在院子里走来走去，嘴里（ ）叫着，正在寻找食物。3.补充成语，并选择其中一个词语写一句话。（8＋２＝10分）茹（）饮血欣喜（）狂（）耳欲聋（）黄子孙风（）正茂夜以（）日积劳成（）形态各（）写话： 。4.照样子，在
3、括号里填上合适的词语。（5分）那草滩的绿，绿的娇嫩；那菜花的黄，黄得（）；那湖水的蓝，蓝得（）。那雪花的白，白得（）；那夕阳的红，红得（），那夜的黑，黑得（）。三、句子练习场。（12分）1.补充句子，并说说这些句子从哪些方面谈了诗歌的她点。（6分）(1)诗是人类向未来寄发的信息,。——艾青体现的特点：(2),生命全在节奏。——朱光潜体现的特点：(3)诗是强烈感情的自然流露,。——[英国]华兹华斯体现的特点：2.读一读，注意加点的部分，再照样子写一段话。（6分） 数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有
4、些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身体小巧，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。四、口语交际厅。（5分）最近你有了解了哪些新闻，选择一个你最感兴趣的新闻与大家交流，并谈谈你对这则新闻的看法。五、阅读博览厅。（21分）（一）课内阅读。猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
5、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1.短文中“古怪”的意思是（ ）。（2分）A跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异。课文中指猫的性格与众不同。 B跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异。课文中指猫的性格让人难以捉摸。2.短文围绕_______写出猫有时特别_______有时特别_______有时又非常__________。（4分）3.作者写猫的古怪，使用的方法写的。（2分）（二）课外阅读。
6、被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩瀚的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的人谁也没听,他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越走越远……求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游,他用全身的力气挥动着瘦小的双臂,努力使头伸出水面,睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越走越远,船身越来越小,到后来,什么都看不见了,只剩下一望无际的汪洋.孩子的力气也快用完了,实在游不动了,他觉得自己要沉下去了。放弃吧,他对自己说。这时候,他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不,船长知道我
7、掉进海里后,一定会来救我的!想到这里,孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……船长终于发现那黑人孩子失踪了,当他断定孩子是掉进海里后,下令返航,回去找。这时,有人规劝:“这么长时间了,就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下,还是决定回去找。又有人说:“为一个黑奴的孩子,值得吗?”船长大喝一声:“住嘴!”终于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船长赶到了,救起了孩子。当孩子苏醒过来之后,跪在地上感谢船长的救命之恩时,船长扶起孩子问:“孩子,你怎么能坚持这么长时间?”孩子回答:"我知道您会来救我的,一定会的!
8、”“你怎么知道我一定会来救你的?”“因为我知道您是那样的人!”听到这里,白发苍苍的船长“扑通”一声跪在黑人孩子面前,泪流满面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你,相信你会给予拯救更是一种幸福。1.“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”你对这句话是怎么理解的
