班风学风主题班会.doc

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1、良好班风学风的养成主题班会1.意义：班风学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。学风建设是学校校风的主要内容，所以搞好学风建设至关重要。拥有优良的学风，不仅能够调动学生的积极性，而且也是教师教学效果的体现。我们每位学生应以优良的学风为条件，以理想为帆船，以对未来的憧憬为动力，奋发图强，努力拼搏！2.呼吁：一个文明的寝室，应当学风良好一个优秀的班级，应当学风良好一个美好的校园，更应当拥有良好的学风！3.对于出现的问题进行分析和给予意见建议：现象一：a.每个学生的课桌周围是自己的卫生包干区，自己维护，

2、当你发现垃圾的时候自觉清理。b.值日生负责教室卫生的维护，如发现有人乱丢，则有权让其清理，如没有发现是谁破坏的，值日生无条件清理。C.值日生有义务维持课室桌椅，卫生工具等摆放整齐，发现有人蓄意破坏，无条件让其恢复原状。d.杜绝任何同学使用班级公共财物打玩等行为，值日班长负责监督，其他同学相互监督现象二：a.早睡早起，养足精神。b.上课认真听讲，跟着老师的思路，活跃思维，积极回答问题c.不耻下问，遇到问题及时向老师请教。d.拿出自己的勇气和信心，跟一切难题SayNO!4.学风班风的内容：班风：即一个班级特有的

3、风貌，是一个班级中所形成的内在情绪，言论，行为和气氛。--尊重：尊重自己，尊重父母，尊重老师--信任：信任自己，信任同学，父母，老师--理解：理解学校，老师，父母，社会--团结：同心协力，众人拾柴火焰高学风：即学习风气，一方面指学习的目的和动力，学习的热情和信心，另一方面指学习的态度。--苦学：思而不学则殆--勤思：学而不思则罔--好问：不耻下问--求实：踏实是学习之本5.如何建立？三个养成，三个积极，十个决不，十个坚持。