五年级体育教案_下册全集.doc

《五年级体育教案_下册全集.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、五年级上半学期体育教学进度表周次计划进度一(室内课)1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。二1、基本体操：广播体操（5－7）节；2、游戏：报数比赛三1、技巧：前滚翻起立，2、游戏：障碍赛跑四1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动；五1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；六1、圈韵律操（4—6）节：2、游戏：单双脚跳圈：七1、队列：错肩和交叉行进间走；2、复习：韵律操：八1、支撑跳跃：2、游戏：攻关；九1、支撑跳跃：2、游戏：攻关；十1、韵律活动；2、复习：支撑跳跃；十一1、跳双绳；2、游戏：迎面接力；十二1、跳大绳；2、跳小绳：十三1、1分钟跳小绳；2、游戏：

2、穿过小树林；十四1、徒手操和舞蹈2、走和跑十五1、小学生广播操1－4节（复习）2、猜拳跨步比赛十六1、向后转身快速跑30M2、攀爬肋木架十七1、武术基本功（正踢腿、侧踢腿）2、投掷：正面持轻物投2—3米高的目标十八1、队列：错肩和交叉行进间走；2、复习：韵律操：十九1、徒手操和舞蹈2、跳跃二十1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；3、期末总结五年级体育课教案时间第一周重难点认真听讲内容(室内课)1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目的1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种

3、优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；教室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。1、 做游戏可以全面锻炼身体。2、 做游戏可以使大脑灵活。3、 做游戏可以培养优良品德。4、 做游戏可以使心情愉快。教室1、教室讲解语言要清晰。2、要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室

4、里按自己的座位坐好。120小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分5、 做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。教室1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。3/46小束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小场地设计教室教学回顾五年级体育课教案时间第二周重难点动作规范优美内容1、基本体操：广播体操（5－7）节；2、

5、游戏：报数比赛目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队

6、。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。112110小基本部分二、第八套广播体操（5－8）节：第五节，全身运动；第六节，跳跃运动；第七节，整理运动，同上1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一致，精神饱满。3－418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。 一、       游戏：报数比赛规则：1、 必须按教师的要求顺序报数。中间不

7、得有间隔。2、 报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。同上1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。2－310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课散点1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计录音机一台教学回顾五年级体育课教案时间第三周重难点身体成圆性内容1、技巧：前滚翻起立，2、游戏：障碍赛跑；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。