《我有一盒彩笔》教学设计张芝莲.doc

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1、《我有一盒彩笔》教学设计红湾小学张芝莲教学内容：北师大版二年级上册第七单元第一篇主题课文《我有一盒彩笔》。教学目标：1.有感情的朗读课文，理解课文内容。2.了解第二小节的结构，学习仿写小诗。3.指导书写生字。教学重点：1.正确、流利、有感情的朗读课文。2.指导书写“消”“灭”等生字。教学难点：仿照第二小节写诗。教学方法：观察感悟与朗读仿写相结合。教学准备：多媒体课件生字卡片教学过程：一、激情引入学习内容小小彩笔真神奇，画出肃南新家园。蓝色的直线是隆畅河，黄色的圆柱是转经轮，紫色的曲线是祁连山，绿色的三角

2、是松树，丁丁用彩笔还画了什么，这节课我们继续学习《我有一盒彩笔》板书课题。读课题。二、复习上节课学习的内容（一）出示生字卡片，认读生字。线稻紫绵伏圆透藏永荒（二）听课文情景朗读，回顾课文内容。丁丁画了几幅画？分别是什么？两幅画，美丽的今天和明天的理想。（三）指名读第一小节，明白美丽的今天“美”体现在哪些地方？读句子，看图片，感受美。1.“画一条蓝色的直线，那是小河流过稻田。”体会小河美、稻田美。2.“画一个黄色的圆，那是中秋明月挂在山尖。”体会明月美。3.“画一条紫色的曲线，那是连绵起伏的远山。”体会远

3、山美。4.“画一个细细直立的三角，那是电视塔插入云天。”体会电视塔美。三、品读第二小节，理解“明天的理想”过渡：丁丁不但画了美丽的今天，还画了明天的理想，丁丁的理想是什么？（一）指名读第二小节，交流：丁丁的理想是什么？1.指名读课文。2.师生交流：（1）丁丁的理想是“我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。我画绿色的太阳，为了让夏天凉爽。我画结满面包的大树，为了永远消灭饥荒。我画小朋友插上翅膀，为了在广阔的天空飞翔。”（2）个性回答。你认为丁丁的哪个理想最神奇？（出示图片理解）画透明的海洋，为了看清海底的宝

4、藏。感受海底物产丰富，体会透明的喜悦。画绿色的太阳，为了让夏天凉爽。感受夏日的炎热，体会绿色的凉爽。画结满面包的大树，为了永远消灭饥荒。感受自己的温饱，体会他人的饥饿。画小朋友插上翅膀，为了在广阔的天空飞翔。感受行走的缓慢，体会小鸟的自由。（二）展开想象，拓展延伸假如我有一双翅膀，我会做什么？（三）总结写法，仿写诗歌1.齐读课文第二小节，重读前两个字，体会诗歌结构。我画，为了。2.我的理想是什么？画画并用上述句式表述出来。四、指导书写生字1.指名读生字。2.如何规范写字，观察生字书写演示。3.教师指导书

5、写“消、灭”4.学生在田字本上书写生字。五、课堂小结让学生谈谈本节课的收获。六、布置作业把自己的理想画下来并写上小诗。七、板书设计我有一盒彩笔美丽的今天明天的理想小河明月海洋太阳远山电视塔结满面包的大树插上翅膀的小朋友