福建省水文地质学科发展研究报告.pdf

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1、福建省水文地质学科发展研究报告福建省地质学会实际应用，逐渐开展了理论研究，目前已形成了一系列分支。1概述1．4．1地下水动力学1。1水文地质学科涵义与研究对象地下水动力学是研究地下水的运动规律，探讨地下水量、地下水即是赋存于地面以下岩石空隙中的水。地下水的水质和温度传输的计算方法，进行水文地质定量模拟。这是功能主要包括：资源、生态环境因子、灾害因子、地质营力水文地质学的重要基础。与信息载体。地下水及赋存地下水的介质还具有一些另外的1．4．2水文地球化学功能。水文地质学在国民经济发展中的作用是与地下水及其水文地球化学是水文地质学的

2、另一个重要基础。研究各赋存介质的功能相联系的。种元素在地下水中的迁移和富集规律，利用这些规律探讨地1．2水文地质学的定义下水的形成和起源、地下水污染形成的机制和污染物在地下地下水这一名词有广义与狭义之分。广义的地下水是指水中的迁移和变化、地下水与矿产形成和分布的关系，寻找赋存于地面以下岩土空隙中的水；包气带及饱水带串所有含金属矿床、放射性矿床、石油和天然气，研究矿水的形成和于岩石空隙中的水均属之。狭义的地下水仅指赋存于饱水带分布等。岩土空隙中的水。1．4．3供水水文地质学水文地质学(hydrogeology)是研究地下水的数量和

3、质供水水文地质学是为了确定供水水源而寻找地下水，通量随空间和时间变化的规律，以及合理利用地下水或防治其过勘察，查明含水层的分布规律、埋藏条件，进行水质与水危害的学科。它研究在与岩石圈、水圈、大气圈、生物圈以量评价。合理开发利用并保护地下水资源，按含水系统进行及人类活动相互作用下地下水水量和水质的时空变化规律以科学管理。及如何运用这些规律兴利除害。1．4．4矿床水文地质学1．3水文地质学研究的范畴及任务矿床水文地质学是研究采矿时地下水涌人矿坑的条件，水文地质学是研究地下水的科学，主要研究地下水的分预测矿坑涌水量以及其它与采矿有关的

4、水文地质问题。布、运动和形成规律，地下水的物理性质和化学成分，地下1．4．5农业水文地质学水资源评价、开发及其合理利用，地下水对工程建设和矿山农业水文地质学的内容主要包括两方面，一是为农田提开采的不利影响及其防治等。在不同环境中，地下水的埋藏、供灌溉水源进行水文地质研究；二是为沼泽地和盐碱地的土分布、运动和组成成分均不相同。查明上述各方面状况，可壤改良，防治次生土壤盐碱化等问题进行水文地质论证。为科学地利用或防治地下水提供根据。水文地质学对地下水1．4．6水文地热学的研究，着重自然历史和地质环境的影响，同主要用水文循地热是一种新

5、的能源，如何利用由地下热水或热蒸汽携环和水量平衡原理研究地下水的地下水水文学关系密切，只至地表的地热能，用来取暖、温室栽培或地热发电等，以及是研究的侧重点稍有不同。地下热水的形成、分布规律，以及勘察与开发方法等，是水1．4水文地质学及分支文地热学的研究内容。随着科学的发展和生产建设的需要，水文地质学又分为1．4．7区域水文地质学区域水文地质学、地下水动力学、水文地球化学、供水水文区域水文地质学是研究地下水区域性分布和形成规律，地质学、矿床水文地质学、土壤改良水文地质学等分支学科。以指导进一步水文地质勘察研究，为各种目的的经济区划

6、提近年来，水文地质学与地热、地震、环境地质等方面的研究供水文地质依据。相互渗透，又形成了若干新领域，如环境水文地质学、地下1．4．8古水文地质学水资源管理、同位素水文地质学等。随着生产力和科学技术古水文地质学是研究地质历史时期地下水的形成、埋藏的高速发展，人类对生态环境的影响到了举足轻重的地步，分布、循环和化学成分的变化等。据此，可以分析古代地下与环境生态有关的水文地质问题迅速增长。水的起源与形成机制，阐明与地下水有关的各种矿产的形成、水文地质学是从寻找和利用地下水源开始发展的，围绕保存与破坏条件。2013年第1期(总第73期)

7、3地下水的形成和分布与地质环境有密切联系。水文地质时，人们对某些地下水运动过程有了新的认识。1946年起，学以地质学为基础，同时又与岩石学、构造地质学、地史学、雅可布和汉图什等论述了孔隙承压含水层的越流现象。英国地貌学、第四纪地质学、地球化学等学科关系密切。工程地博尔顿和美国的纽曼分别导出了潜水完整井非稳定流方程。质学是与水文地质学是同时相应发展起来的，因此两者有不由于预测地下水运动过程的需要，促进了水文地质模拟少内容相互交叉。技术的发展，20世纪30年代开展了实验室物理模拟，40年地下水积极参与水文循环，一个地区水循环的强度与

8、频代末发展起来的电网络模拟，到50一60年代在解决水文地质率，往往决定着地下水的补给状况。因此，水文地质学与水问题中得到应用。文学、气象学、气候学有密切关系，水文学的许多方法也可由于电子计算机技术的发展，70～80年代，地下水数学应用于水文地质学。地下水运动的研