2015中考诗词复习――观沧海.ppt

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1、隆化县第三中学陶树清2015中考诗词复习1、文学常识。2、重点词义。3、诗句节奏以及韵脚。4、诗句意义。5、中心思想。6、名句赏析。*拓展内容复习内容要点诗句赏析的角度：1、修辞。2、感情。3、色彩。4、词语。观沧海作者简介曹操（155年－220年3月15日[1] ），字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人，汉族。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家[2-3]   。三国中曹魏政权的缔造者，以汉天子的名义征讨四方，对内消灭二袁、吕布、刘表、韩遂等割据势力，对外降服南匈奴、乌桓、鲜卑等，统一了中国北方，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏

2、立国的基础。朗读视频澹（dàn）澹：水波动荡貌。竦峙（sǒngzhì）：高高直立。竦，通"耸"。萧瑟：草木被秋风吹的声音。洪波：汹涌澎湃的波浪星汉：银河。烂，都像从大海里出来一样。行，运行。其，代指大海。星汉，银河，常用作星辰的总称。重点词义登上高高的碣石山，来眺望苍茫的大海。水波多么汹涌澎湃，山岛高高的耸立在水中。山岛上有丛生的树木，各种各样的奇花异草生长的很茂盛。水面上吹起萧瑟的秋风，水中涌起了水花波浪。雄伟的太阳和皎洁的月亮，好像在大海里升起。灿烂的银河，好像出自大海里。喜悦高兴到了极点，用这首诗歌来抒发自己的心愿志向。句子含义主题思想诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万

3、千的壮丽景象，表现了开阔的胸怀，抒发了统一中国、建功立业的伟大抱负赏析“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”太阳和月亮好像从（大海）中升起，灿烂银河也仿佛是从（大海）中涌出。表现了作者开阔的胸襟和吞吐日月的远大抱负。用了互文(互辞）的手法.1、这首诗以“”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人2、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。3、按要求填写原诗中的语句。（3分）①诗人登临碣石山的目的是：②实写诗人所见之景的句子是：③虚写诗人所想之景的句子是：链接中考1、观；“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”。2、示例：（树木凋零）秋风阵

4、阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。3、按要求填写原诗中的语句。（3分）①观沧海  ②水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。③日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里4、请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基调。5、前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“           ”写的是动景，“          ”写的是静景。6、后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。7、这首诗描写了大海的辽阔壮美，具体描绘了哪些所见实景和所想虚景？8、在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象？9、简

5、要赏析画线句。4、表现出苍凉慷慨，悲壮激昂5、动景：水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起；静景：山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂6、有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受)，体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)。7、海水、山岛、树木、秋风、洪波、日月星辰等8、表现了一位胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大的诗人形象9、答：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”四句，互文见义，是诗人以丰富的想象力写出了观海时的感受。这吞吐宇宙的大海，正是诗人博大胸襟的象征，表达了诗人要统一中国、建功立业的远大抱负更多精彩内容，请联系QQ943332666