2018高考诗歌鉴赏之送别诗.ppt

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1、送别诗鉴赏黯然销魂者,唯 而已矣!——江淹《别赋》别在中国诗坛上,送别诗一直是诗家的重要题材……古时交通不便,路途艰险,通讯落后,人们一别动辄多年,再会难期,因而古人更重离别。正所谓“一别心知两地秋”“中间消息两茫然”。出行原因大体可分为赴考、出使、迁谪(宦游)、征戎、商旅、归隐等。送别诗基本知识士大夫们送别,不光是备酒饯行,折柳相送,还常常写诗送给行者(送别),或留给居者(留别),所以,表达离愁别绪是古代诗歌常见的一种主题。送别诗标题常含“送”、“别”或“送别”“留别”“赠”“酬”等字词。如王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》陈子昂的《春夜别友

2、人》一般特征秋季春季清晨傍晚长亭驿站渡口南浦柳酒月舟一、送别诗常用意象(一)习俗类意象1、折柳惜别2、饮酒饯别3、唱歌送别古人有折柳送别的习惯,这一古老的风俗最早出现于汉代,汉乐府有古曲《折杨柳歌》:“上马不捉鞭,反折杨柳枝。蹀座吹长笛,愁杀行客儿。”此习俗产生的原因大体有三:1、“柳”者,“留”也,二者谐音,因而折柳送别有挽留、惜别、不舍之意。2、纤柔细软的柳丝则象征着情意绵绵,能够传达出亲友离别时那种“依依不舍”之情。3、柳枝有随地而生的习性,折柳相赠还有祝愿友人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。折柳送别昔我往矣,杨柳依依;今我来

3、思,雨雪霏霏。——《诗经·小雅》今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。——柳永《雨霖铃》杨柳东风树,青青夹御河。近来攀折苦,应为别离多。——王之涣《送别》《送别》王之涣杨柳东风树,青青夹御河。近来攀折苦,应为离别多。折柳送别《送沈子福之江东》王维杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色,江南江北送君归。注:罟(gǔ)师:船夫。临圻(qí):地名。《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。饮酒饯别古人离别多设宴饯行,许多离别诗,都飘散着酽酽的酒香,酒里充盈着亲情、友情、故园之情、感时之情。唱歌送

4、别赠汪伦李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。正当今夕断肠处,骊歌愁绝不忍听。(李白)朝闻游子唱离歌(李欣)【“骊歌”即“离歌”是离别时唱的歌】注:“踏歌”是民间的一种歌调,唱歌时以脚踏地为节拍。“劳歌一曲解行舟”(许浑)【劳歌原指在劳劳亭送客时唱的歌,后遂成送别歌的代称】“阳关三叠”古琴名,又名《渭城曲》、《阳关曲》是唐代流传久远的离别之曲。(二)时空类意象1、离别诗中多出现日暮和月夜等时间意象。2、离别诗中多出现长亭、渡口、南浦、灞桥等空间意象。送别诗常见地点:长亭南浦何处是归程?长亭更短亭。——李白

5、《菩萨蛮》中国古典诗歌中有许多地方表示送别,此后就成为专有的送别之地——长亭,南浦古时在城外路旁每隔十里设一长亭,五里设一短亭,供游人休息和送别。后来“长亭”成为送别地的代名词。唐朝水运发达,大运河与众多的河湖构成四通八达的水网。行旅之人出门大多乘船。“南浦”即南面的水滨,是著名的水滨送别地。像长亭一样成为唐代送别之处的代名词。寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。——柳永《雨霖铃》听得一声“去也”,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌。此恨谁知?——王实甫《长亭送别》南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。——白居易《南浦别》与子交手

6、兮东行,送美人兮南浦。——屈原《九歌河伯》送别诗中常见的空间意象:谢公亭李白谢公离别处,风景每生愁。客散青天月,山空碧水流。注释:谢亭又称谢公亭。在宣城北面,是南齐诗人谢晀所建。后来谢亭成为宣城著名的送别之地,也便成了离愁的代名词。送别诗中常见的空间意象:灞陵行送别李白送君灞陵亭,灞水流浩浩。上有无花之古树,下有伤心之春草。注释:长安东南三十里处有一条灞水,汉文帝葬于此,遂称灞陵,水边有灞陵亭。唐代人们出长安东门相送亲友,常在这里分手。因此灞陵亭在唐诗里常和别离联系在一起。日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠。——孟浩然《送杜十四之江南》送

7、别诗常见时间:傍晚、月夜山中相送罢,日暮掩柴扉。春草明年绿,王孙归不归。——王维《山中送别》浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。——李白《送友人》醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。——白居易《琵琶行》念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。——柳永《雨霖铃》送别诗中常出现“日暮”、“斜阳”、“暮雪”、“暮钟”等表明傍晚时分的词语。并非唐人喜欢傍晚时分送别,而是别离这种忧伤的情感与暮色朦胧中的苍茫感相协调(情景交融)。并且,傍晚时候会伴随着飞鸟归林、鱼沉潭底,对于远离家乡的游子征夫来说,更能勾起漂泊之人的离情别绪(反衬)。“日暮”等

8、时间意象月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的,这与深邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是一致的;再则,月亮含有思乡、思亲的象征义,因而唐人常借月抒怀。通过月亮的烘托,抽象的别情更显得动人深长。“月夜”等时间意象“自古逢秋悲寂寥”(

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