2019_2020学年八年级物理下册6.6探究滑轮的作用第1课时定滑轮和动滑轮考点手册新版粤教.doc

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1、6.6　探究滑轮的作用第1课时　定滑轮和动滑轮知识点一　定滑轮1．滑轮：是一个周边有槽，可绕轴转动的轮，滑轮可以看成是杠杆的变形，所以我们可以利用杠杆的原理来分析研究它。根据滑轮使用的情况不同，滑轮可分为动滑轮和定滑轮两种。2．定滑轮：定滑轮在使用时滑轮轴的位置固定不动。如图所示是定滑轮的示意图。定滑轮的特点是不省力，但能改变力的方向，给工作带来方便。拓展：定滑轮实质是个等臂杠杆，它的支点就是滑轮的轴，动力臂和阻力臂分别是滑轮的半径，所以定滑轮不省力，也不省距离。例1　如图所示，物体G分别在拉力F1、F2、F3作用下静止，不计摩擦，比较三个力，则有(　　

2、)A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．F1、F2、F3一样大解析：定滑轮的实质是等臂杠杆，不计摩擦，根据杠杆的平衡条件可知，F1、F2、F3一样大。答案：D知识点二　动滑轮精练版P16动滑轮：在使用时，滑轮的轴随重物一起运动，叫动滑轮，如图所示是动滑轮的示意图。动滑轮的特点是可以省一半力，但不能改变力的方向，且费距离。2拓展：动滑轮是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，支点在滑轮的边缘上，随着动滑轮位置的变化，支点的位置也在变化，阻力作用点在轮的中心，所以阻力臂为轮的半径，动力作用点在轴的边缘上，动力臂为轮的直径，所以省一半力，但费了距离。例2　用动滑轮拉物体

3、，不计绳重、摩擦和动滑轮自重，当沿不同方向将物体匀速拉起时，拉力分别为F1、F2、F3，如图所示，则这三个力之间的大小关系正确的是(　　)A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F1＝F2＝F3D．无法判断解析：固定绳子的一端与动滑轮接触的地方为支点，各力臂由图可知，F1的力臂为直径，力臂最大，F2的力臂较大，F3的力臂最小，由杠杆平衡条件知，当阻力与阻力的力臂的乘积一定时，动力臂越大，动力越小，所以三个力的关系为：F1＜F2＜F3。答案：B点拨：本题考查了动滑轮的特点，由题可知，在使用动滑轮时，只有当竖直向上拉绳子时，拉力才是物重的一半。2