2020年高考物理二轮复习专题六第一讲力学实验及创新——课前自测诊断卷（含解析）.doc

《2020年高考物理二轮复习专题六第一讲力学实验及创新——课前自测诊断卷（含解析）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一讲力学实验及创新——课前自测诊断卷命题角度一基本仪器的使用与读数1.[考查游标卡尺的读数]下列各图均是用游标卡尺测量时的示意图，图甲为50分度游标卡尺，图乙为20分度游标卡尺，图丙为10分度游标卡尺，它们的读数分别为：______________________。解析：在题图甲中，主尺读数为42mm，游标尺上第8条刻度线与主尺上的一条刻度线对齐，由于游标卡尺是50分度的，所以读数为42mm＋8×0.02mm＝42.16mm；在题图乙中，主尺读数为63mm，游标尺上第6条刻度线与主尺上的一条刻度线对齐，由于游标卡尺是20分度的，所以

2、读数为63mm＋6×0.05mm＝63.30mm；在题图丙中，主尺读数为29mm，游标尺上第8条刻度线与主尺上的一条刻度线对齐，由于游标卡尺是10分度的，所以读数为29mm＋8×0.1mm＝29.8mm。答案：42.16mm；63.30mm；29.8mm2．[考查螺旋测微器的读数]如图甲、乙、丙是螺旋测微器的三个示数，其读数分别为________mm、________mm、________mm。解析：题图甲：固定尺读数＋可动尺读数＝6.5mm＋35.8×0.01mm＝6.858mm。题图乙：固定尺读数＋可动尺读数＝0＋0.7×0.01

3、mm＝0.007mm。题图丙：固定尺读数＋可动尺读数＝0.5mm＋14.6×0.01mm＝0.646mm。答案：6.858　0.007　0.6467命题角度二“纸带”类实验3.[考查研究匀变速直线运动](2019·全国卷Ⅰ)某小组利用打点计时器对物块沿倾斜的长木板加速下滑时的运动进行探究。物块拖动纸带下滑，打出的纸带一部分如图所示。已知打点计时器所用交流电的频率为50Hz，纸带上标出的每两个相邻点之间还有4个打出的点未画出。在A、B、C、D、E五个点中，打点计时器最先打出的是________点。在打出C点时物块的速度大小为______

4、__m/s(保留三位有效数字)；物块下滑的加速度大小为________m/s2(保留两位有效数字)。解析：物块加速下滑，因此打点间距逐渐增大，故先打A点。C点的速度vC＝＝m/s≈0.233m/s，由题图知xAB＝1.20cm，xBC＝xAC－xAB＝1.95cm，xCD＝xAD－xAC＝2.70cm，xDE＝xAE－xAD＝3.45cm得Δx＝xBC－xAB＝xCD－xBC＝xDE－xCD＝aT2，解得物块下滑的加速度a＝0.75m/s2。答案：A　0.233　0.754．[考查验证牛顿运动定律](2019·云南昆明联考)探究“加速

5、度与力、质量关系”的实验装置如图甲所示。小车后面固定一条纸带，穿过电火花打点计时器，细线一端连着小车，另一端通过光滑的定滑轮和动滑轮与挂在竖直面内的拉力传感器相连，拉力传感器用于测小车受到拉力的大小。(1)关于平衡摩擦力，下列说法正确的是__________。A．平衡摩擦力时，需要在动滑轮上挂上钩码B．改变小车质量时，需要重新平衡摩擦力C．改变小车拉力时，不需要重新平衡摩擦力(2)实验中___________(选填“需要”或“不需要”)满足所挂钩码质量远小于小车质量。(3)某同学根据实验数据作出了加速度a与力F的关系图像如图乙所示，图

6、线不过原点的原因是_________。A．钩码质量没有远小于小车质量7B．平衡摩擦力时木板倾角过大C．平衡摩擦力时木板倾角过小或未平衡摩擦力解析：(1)平衡摩擦力时，小车不受外力作用下做匀速直线运动，所以不能在动滑轮上挂上钩码，故A错误；平衡摩擦力时有：mgsinα＝μmgcosα，即有gsinα＝μgcosα，所以与质量无关，故B错误，C正确。(2)由于本实验中的力传感器可以读出绳的拉力，所以不需要满足所挂钩码质量远小于小车质量。(3)由题给图像可知，当没有挂钩码时小车具有加速度，说明平衡摩擦力时木板倾角过大，故选B。答案：(1)C

7、　(2)不需要　(3)B5.[考查探究动能定理]做“探究动能定理”实验时，有如图所示的甲、乙两套实验装置。请回答下列问题：(1)两套实验装置都必须满足的操作是________。A．都需要平衡摩擦力B．甲图中橡皮筋的规格可以不同，乙图中小车的质量要远大于钩码的质量C．在接通电源的同时释放了小车D．所用的打点计时器都必须使用交流电源E．除图中已给出的实验器材和电源外，都还需要刻度尺和天平(2)用甲图实验装置打的纸带如图丙所示，其中AG段小车做加速运动，GK段小车做匀速运动，那么应该用________(填“AG”或“GK”)段来计算小车的速

8、度。(3)用乙图实验装置打出的纸带如图丁所示。某同学想利用BE段验证动能定理，测出纸带上AC间的距离s1，DF间的距离s2，BE间的距离s3。该同学用天平分别测出小车的质量为M，钩码的总质量为m。已知打点计时器的打点频率