明辨是非正确选择.ppt

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1、《史记·秦始皇本纪》，赵高想先试一下自己的威信。一天，赵高趁文武百官朝见秦二世时，特地叫人牵一只鹿献给秦二世，并当着群臣的面指着鹿说：“这是马。”秦二世笑了笑说：“丞相弄错了，把鹿说成马了。”赵高没有理他，高声的问大臣：“这到底是马还是鹿？”群臣们有的畏惧赵高而不敢言，有的直言为鹿，有的为了讨好赵高就歪曲事实跟着说是马。后来，说实话的人全被赵高杀死了。指鹿为马：颠倒黑白，混淆是非？明辨是非Or第二课1.2主题词：是非良知判断选择7岁的杰克走进一家杂货店，没人注意的时候，他想拿一包口香糖放在口袋里，可最终没有这样做。是什么阻止了他呢？

2、是害怕被老板抓住，还是他知道拿别人的东西不对？思考？是来自他内心的一种声音阻止了他——良知一、铸就心中良知的标尺1、做人必须有一把良知的标尺---正确的是非善恶观判断一个行为是善的还是恶的,一件事情是正确的还是错误的,要决定自己应该做什么,不应该做什么.什么是良知？做人的良知——正确的是非善恶观2、学会在生活中辨别是非见教材P11页探究园：班级风景对下列同学的言行,你如何评价?你认为同学,朋友之间,应如何交往?“等价交换”周立叫王云海替他做值日生,打扫卫生.王云海说:“那你就帮我做作业吧.”打扫卫生和做作业是他们各自的责任，应该自己

3、完成，不能作为利益互相交换。朋友1“打抱不平”一个同学打翻了周立的饭盒,却假装没看见.王云海说:“等我去戳他的单车车胎!”同学之间的矛盾应该通过交流沟通解决，不能“以牙还牙”。朋友2“好样的”一个青年因屡次打架伤人被拘留了,王云海对周立说:“我知道这个人专为朋友两肋插刀,是个好样的!”对社会上的不良行为没有正确的判断，缺乏正确的是非观。朋友3“作贡献”王云海通知周立:“今晚朋友出去吃夜宵,该你作贡献了”周立有意见:“怎么又轮到我了?”王云海说:“你家钱多!”中学生经常互相请客吃喝时不应该的，不是正确的交往方式，友谊不能靠吃喝来建立。

4、朋友4小组交流：面对生活中的这类事情，我们应该怎么办？八年级（2）班和（3）班在足球比赛时发生了冲突。（2）班的小昆被（3）班的小钢一拳打在脸上，鼻子出了血。小钢后来虽然道了歉，小昆心里还是不平衡，他把事情对表哥说了。第二天，读高中的表哥带着小昆来找小林，约他一起去“教训”小钢和（3）班的人。小林和小昆从小学到中学都是同学和朋友，一向有什么事情都互相帮忙。这次，看着小昆还在发肿的脸，小林心里既难受，又为难。小林该怎么办呢？实践与评价小林有几种选择：1.为朋友义气，不分是非善恶帮着打架。2.考虑后果，拒绝去，得罪朋友。3.说服小昆不去

5、打架，再进一步做调解工作……哪种结果好？三、怎样正确选择是非观思考：日常生活中阻碍我们作出正确选择的因素有哪些？(权威、金钱、从众心理……）选择正确是非观的方法：1、首先要战胜自己，抵制诱惑2、打破情面，不追随犯错３、树立美好的理想，身体力行树立美好理想3、应该拿什么作为良知的标尺?怎样铸造良知的标尺？懂道德，学法律选择好的榜样学会理性分析案例分析她叫小燕，19岁，被抢劫了，却通过抢匪留下的QQ号聊天而产生了感情，还千里迢迢两度赴约。在警方的几度劝说下，少女才怀着矛盾的心情带警方抓获了抢匪，抓人时，她却在楼下痛哭流涕……9月7日，福

6、建省集美区检察院将对这名抢匪提起公诉。去年，成都警方打掉一个由10名学生组成的名叫“神圣堂”的帮派，领头的只有14岁，最小的仅9岁。他们专门抢劫未成年人，还对受害人施暴，包括用屎抹脸、尿淋头、烟头烫等手段，其残忍程度令人发指。第二课时二、怎样培养正确的是非观1、社会是复杂的，包含善恶美丑2、正确对待来自长辈亲朋的影响3、正确对待公共传播媒体发出的信息4、正确对待社会流行我与偶像我与偶像·你的看法？·今天我们应该如何看偶像?我思我行观看视频衷心感谢同学们的热情参与！小结:1、良知是什么？做人的良知——正确的是非善恶观2、为什么要培养正

7、确的是非观？社会是复杂的，包含善恶美丑正确对待来自长辈亲朋的影响正确对待公共传播媒体发出的信息正确对待社会流行3、怎么样选择正确是非观？（1）良知的标尺铸造法（2）首先要战胜自己，抵制诱惑打破情面，不追随犯错树立美好的理想，身体力行