爱在家人间课件.ppt

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1、第二框爱在家人间有爱就有责任1.体会家庭中亲情的温暖。2.了解与父母产生矛盾冲突的原因。3.掌握与父母沟通的基本要领。板块一：体味亲情怎样认识家庭中的亲情之爱?(怎样认识亲情?)【幸福分享】我小时候的故事1.分享家中的老照片，把自己的童趣讲给同学听。父母无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。这种情感就是家庭中的亲情之爱。2.回忆自己的成长经历，在家庭生活中，印象最深的一件事是什么？父母当时是怎样做的？怎样认识家庭中的亲情之爱?(怎样认识亲情?)(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。爱的回忆回忆小时候与父母相处的时

2、光，感受父母不同的爱。设问：在你的家庭中，有没有发生过令你感动的事？每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。但很多时候，生活中不是缺少亲情，而是缺少发现亲情的眼睛。怎样认识家庭中的亲情之爱?(怎样认识亲情?)（2）每个家庭的亲情表现不同《家有儿女》是中国大陆的一部关于少儿题材的情景喜剧，讲述了两个离异家庭结合后发生在父母和三个孩子间的各种有趣故事。请同学们谈一谈对这一重组家庭的认识？怎样认识家庭中的亲情之爱?(怎样认识亲情?)(3)

3、有时候家庭结构会变化,但家中的亲情仍在,表现形式可能会发生变化。板块二：爱的碰撞【成长的体验】小雪的烦恼在与父母相处中,你是否也有过与小雪类似的烦恼呢？能向我们倾诉吗？话题一：（1）进入初中的我们意识到自己长大了。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。话题二：进入中学后，我们与父母的关系发生了哪些变化？1、放学回到家，父母常说的一句话：——今天考的怎么样？2、告诉父母自己受到表扬

4、时，父母通常会说：——不要骄傲，下次要更努力。3、说起和好朋友发生矛盾时，父母通常的态度和语言：——要宽容他人，与人为善。结合下面的情境，父母常说的一句话。4、感冒发烧时，父母的表现：——无微不至的呵护自己5、考试“考砸”了，父母一般会这么说：——失败是成功之母，相信你下次一定会好的。6、周末想和同学去看电影，父母的态度：——注意安全，看完后及时回家。【合作探究】比较我们与父母的差异，探讨隔阂产生的原因。成人青春期、未成年成熟渴望独立、有时不能控制情绪丰富少大部分知识多有限求稳、保守开放、创新、偏激冷静、谨慎冒险、变化快多子女、学生与父母产生冲突的原因是什么?作为两

5、代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。板块三：沟通传递爱一天，一个小女孩因与妈妈吵架，跑了出去。当看到一个面摊时，她感觉饿了，但没带钱。面摊的主人——一位老婆婆免费请她吃了一碗馄饨，女孩感动的哭了，老婆婆问她哭什么，女孩说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”老婆婆听了说，“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”女

6、孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……一碗馄饨很多时候，我们与父母之间的交往平凡又琐碎，日常生活中的一件件小事构成了我们与父母之间最普通的“联结”。正因为与父母的相处太平常，我们可能很少认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。请同学们畅所欲言，谈读了故事后的感受。初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会儿录像。爸爸同意了，但要求她8点以前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快回来不合理！一时冒了火。（1）小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什么？（2）你的协调办法是什么？怎样与父母沟通相处?说一说与自己父

7、母发生过的一次矛盾,当时是怎样处理的。怎样与父母沟通相处?(1)互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。【心灵导航】和父母沟通的技巧1.关注事实2.把握时机3.留意态度4.选择方式5.考虑环境……1.周末放假回家，本想好好享受一下悠闲舒适的家庭生活，可父母老是叫你学习。你该怎么办？2.当你被父母像赶羊一样催促回学校时，你的心情如何？你该怎么办？3.面对父母命令你去学习或做家务，你怎么办？4.你不喜欢父母和老师交谈，但父母又经常这样做，你该怎么办？5.父母不喜欢那么多同学打电话给你或