2013秋家长会发言稿.doc

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1、家长会发言稿各位家长、朋友：大家晚上好！非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，也很高兴，因为孩子，我们再次相聚在这里。刚才江老师讲了不少关于班级管理方面的。这次家长会，我想主要从孩子们的学习与大家一起交流与探讨。首先，向大家简单汇报一下刚刚结束的数学段考情况：本次数学考试，我们六班的平均分是：95.4分，最高分是：100分（有9个孩子得到满分），最低分是：55分。从孩子的考试和平时表现来看，大部分孩子对我们所学知识掌握得较好，但也有部分孩子对我们所学知识掌握得不够好，希望家长、老师能密切配合，努力提高孩子的学习成绩。但我个人觉得，我们不能

2、一味的用分数来衡量孩子的学习，而更应关注孩子的平时学习及良好习惯的培养。接下来，我将与大家一起交流对孩子学习的监管与督促，孩子对所学知识是否掌握了，是否掌握得了，主要是从孩子平时的作业体现出来（在这里，我首先向大家说明，也许接下来我的说话，你会觉得有点乱，你也会觉得是东一句，西一句的，但这是我作为一位老师，更是一位家长的真情实感）。在这，先给大家介绍一个我在早上上班时经常看到的一个场景：我每天都是从维林大道走来上班的，在金色家园前有一个“安东人家”酒楼，在“安东人家”酒楼的大门前，有一张桌子，常看到不少高年级的孩子，大清早的，在那“奋笔驰书”，忙得

3、不亦乐乎，你们知道这些孩子在忙什么吗？刚开始，我也没多注意去观察，我就问我儿子，他们在忙什么，我儿子毫不犹豫的告诉我“在抄作业呀”，我说“不抄不可以吗？”我儿子严肃的回答“那后果会很严重的，老师会告诉家长，找谈心，我们班就经常有同学抄我作业”。在座的各位，你们听了以上的，你会有什么感想吗？有什么触动吗？孩子为什么有这样的行为呢？是孩子的错吗？是家长的错吗？是老师的错吗？我始终认为低年级最重要的是良好习惯的培养，有了一个好的习惯才能让孩子取得优异的成绩，好习惯可以让孩子终生受用，说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成

4、，那将是孩子一生的财富。尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。建议家长们用心用时间帮助孩子养成一个好的学习习惯。有的孩子由于自学能力较差，上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精汇神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。有了好的学习态度，你就成功了一半。在家里要给孩子创造一个适合学习的安静的环境，如果在学习过程中，经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么注意力就

5、会被分散。作业就很容易出错，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业，您可通过家庭作业，了解孩子今天所学的数学知识及对课堂知识的掌握程度，通过孩子作业的认真程度，也反映出今天学习的收获。这个学期我和江老师发现，有几个孩子经常不能按时完成作业，问孩子，孩子低头不说话，打电话与家长联系，家长说忙。我也是孩子的母亲，我个人觉得，我们忙，肯定是为了孩子，为了这个家，可孩子都这样了，总有家长对我说“老师，我们太忙了，辛苦你们了，在学校请你多说点他呀”，一个班七、八十人，你觉得我们说

6、得过来吗？你觉得你忙还有什么价值吗？孩子在学校努力了，在午晚托也认真了，为什么成绩孩子总是不能令你满意呢？我相信大家对数学计算都是很在行的，可在我们教育上有一种计算，那就是“5+2=0”，这句话的意思是：孩子们在学校，在老师的教育下，学到了不少的知识，可双休日由于家长的督促与监管不到位，孩子所学知识由于得不到及时的巩固，将所学知识遗忘了不少，到周一来学校，一切又得从头再来。记得在段考前，有一段时间数学的《口算题卡》是发下给孩子回去将1到53页上的剩余练习在规定时间内完成的，大部分孩子完成得非常好，我每天都发校讯通向各位家长汇报每天的完成进度，就有的

7、家长跟我说“潘老师，你天天发的是同一条校讯通，我都看烦了”，可即便是我这样，但还是有的孩子不能按时完成，甚至有个别得通知家长，过了好几天才完成。对于这种现象，我只能说“我很无语”。这个学期，在数学的学习上，我要求孩子要准备有：一副三角板（白底黑字的）、一支红笔、一本练习本，可一直到今天我检查，还是有两三个孩子说没有或说放在家。有的孩子由于家长没有买有或放在家，又怕老师检查到，就有随手拿其他同学的或其他同学的掉在桌子底下，捡起来了，就占为己有。我们家长，难道忙得连为孩子准备的学习用品的时间都没有吗？在你坐的位置上，有孩子的段考试卷和《同步学习》，在孩

8、子的试卷上，有不少的家长都给孩子的努力写下了鼓励的话语（数学有62个家长给自己孩子的努力写下了鼓励的话语），可还有12个家