PowerPoint2003课件制作培训.ppt

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1、中小学教师多媒体课件制作培训教程制作基础素材处理PowerPointFlashMX多媒体制作基础阅读第一章第一节，小组讨论在当前教育形势下，多媒体课件在教学中处于何种地位，并阐述主要作用。第一节制作多媒体课件的意义辅导、优化、整合、过程性评价作为教育资源融入课堂小组讨论21世纪的今天，一个合格的教师应具备哪些能力？在信息技术条件下，教师应具备三个方面的能力：技术素养、思辩能力、合作能力第一节制作多媒体课件的意义第一节制作多媒体课件的意义intel公司董事长贝瑞特博士教育技术并不是什么神奇的魔法，教师才是真正的魔术师。教育技术是实现教学思想的工具，技术本身并不能解决教育问题，但技术能有

2、效提高教育的效率。第二节多媒体课件制作基础知识说说你对多媒体及多媒体课件的理解阅读第二节小组讨论你制作的多媒体课件有哪些结构和类型超文本-------超文本（Hypertext）是一些特殊的文字，当在这些文字上按下鼠标，就会通过链接跳转到其佘的页面。而这个页面可能在本机上，也可能在其它的机器上。超媒体------超媒体(HyperMedia)，是超文本利用引用链接其他不同类型（内含声音、图片、动画）的文件，这些具有多媒体操作的超文本和多媒体在信息浏览环境下的结合，它是超级媒体的简称。意指多媒体超文本(MultimediaHypertext)，即以多媒体的方式呈现相关文件信息。第二节多

3、媒体课件制作基础知识友情提示第三节制作多媒体课件的一般流程阅读第三节小组讨论在你的制作过程中脚本编写占据什么地位你认为制作过程中最耗时费力的环节是什么你认为制作多媒体课件的合理流程应该是什么第四节课件开发的注意事项阅读第四节小组讨论你们小组成员在制作过程中曾遇到什么问题？第五节中小学教师课件的评价标准阅读第五节小组讨论你认为应该从哪些方面评价一个课件的优劣？第六节常用多媒体课件制作软件PowerPointFlashAutherwareDreamwerverPhotoShopPremiere用PowerPoint制作多媒体课件多媒体课件不能在常规课堂广泛使用的原因何在？思考任课教师认为

4、课件制作费时耗力！如何将文本快速发送为ppt1、打开Word输入自己需要的文本2、选择“文件发送MicrosoftOfficePowerPoint”3、应用幻灯片设计、版式、或母板来美化课件4、自定义动画里“展开”效果可将整块的项目分步出现隐藏二级标题Alt+Shift+1显示二级标题Alt+Shift+2转换为一级标题Ctrl+Alt+1转换为二级标题Ctrl+Alt+2转换为三级标题Ctrl+Alt+3Word中快捷键友情提示幻灯片母版：存储有关应用的设计模板信息的幻灯片，包括字形、占位符大小或位置、背景设计和配色方案第四节演示文稿的修饰和动画制作设置幻灯片版式在标题幻灯片下

5、面新建的幻灯片，默认情况下给出的是“标题和文本”版式，我们可以根据需要重新设置其版式。方法：单击“任务窗格”上边的下拉箭头，选择“幻灯片版式”。指向幻灯片使用的版式类型（如“标题和文本”；指向版式类型时，工具提示中会显示版式名称），直接点击或单击箭头然后选择“应用于选定幻灯片”。占位符：一种带有虚线或阴影线边缘的框，绝大部分幻灯片版式中都有这种框。在这些框内可以放置标题及正文，或者是图表、表格和图片等对象可用Shift或Ctrl键配合使用来选择幻灯片进行版式设置友情提示第四节演示文稿的修饰和动画制作具体操作的动画演示过程第四节演示文稿的修饰和动画制作应用幻灯片设计模板在Powerpo

6、int2000以前的版本中，同一个PPT文稿中只能使用一种设计模板。如果想选用不同的模板，只能新建一个PPT文稿，然后与第一个PPT文件做链接，比较麻烦。在PowerPoint2002和2003版本中支持任意改换模板，大大方便了我们的使用操作方法打开PowerPoint2003，选择要设置模板的幻灯片用鼠标点击“任务窗格”中的“幻灯片设计”，出现“应用设计模板”任务窗口，分“最近使用过的”和“可供使用两项”在“应用设计模板”中选择要应用到某一张幻灯片的模板，然后点击模板边出现的下拉箭头，选择“应用于选定幻灯片”即可要给多张幻灯片设置同一模板，可在“幻灯片”选项卡上的缩略图中，按“Sh

7、ift”键选中多张连续的幻灯片，或用“Ctrl”键选中多张不连续的幻灯片，然后按照上面的方法进行设置即可第四节演示文稿的修饰和动画制作应用幻灯片设计模板巧妙利用巧妙地利用模板，可以为我们带来极大的方便。在Powerpoint中有很多模板，有效地利用起来，可以提升我们的工作效率PowerPoint提供的模板非常丰富，可以根据需要灵活选用：选择“文件”→“新建”，在打开的任务窗格中可以看到它提供了“新建”、“模板”和“最近所用模板”三种调用方式。模板的若干使用