白桦林的低语.docx

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1、白桦林的低语(学案)刘心武【自学导读】：这是一篇充满诗情画意的抒情散文。用朴实的语言，赞扬了看林人的美好品质。要求大家品味文章饱含深情的语言，体会作者对看林人的无限崇敬与热爱。学习看林人默默无闻、无私奉献的高尚品质。学习建议：采用自主质疑，合作交流的方式探讨疑难问题。预习案（课中预习）【预习要求，导入新课，板书课题。】：我们学习过《美丽的小兴安岭》，在我国内蒙古高原东部，还有一条东北—西南走向的山脉叫大兴安岭，那里群山起伏，森林茂密，长着大片的原始森林，是名符其实的林海，今天，让我们一起去看看那儿的白桦林吧。借助工具书，在书上标注出自己认为有价值的信息资料。交流与检测

2、案（分两课时）第一课时阅读要求：仔细阅读课文，读准字音，圈出“问题”字词，借助工具书，自己解决。（初读检测：）1、指名朗读比赛。2、笔试检测。《配套练习》1、读拼音，写词语2、选择组词正确的读音二读课文，出感情阅读要求：正确流利地读出课文，背诵课文2、3、4、5段。（二读检测：）1、正确、流利有感情朗读比赛。2、交流《配套练习》3、关联词语填空。3、在教师的指导下比赛背诵课文2、3、4、5自然段。第二课时三读课文，品语句阅读要求：注意课文中句子的押韵。（三读检测，在教师的指导下完成：）1、指名读课文，继续关注学困生注意正音。2、第2、3自然段从整体上描写大兴安岭的景色

3、，读一读，并展开联想。（默写第2自然段）3、“我”为什么渴望再一次到大兴安岭的森林中去？4、讨论交流。为什么说林木工人那颗纯洁的心，能够涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄？5、自读第五自然段，思考：林木工人为白桦林做出了哪些牺牲和奉献？本课结束时间：2013年月日课后反思：学习本课的重点并不只是让学生知道守林人，更重要的是了解还有更多的像守林人一样默默工作在各条工作战线上的劳动者们，为学生树立学习的榜样。