复件《秋天的雨》三表一图及教学设计.doc

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1、《秋天的雨》三表一图教学设计仪陇县檬垭小学：李华英一、   教材内容：人教版新课程《语文》三年级上册第三单元第十一课。二、   课题：《秋天的雨》三、   设计者：李华英四、   教学时间：一课时五、   教学目标：学习内容分析表课目内容名称知识点学习目标知道领会应用分析综合评价秋天的雨1积累本文优美词句√2有感情的朗读课文体会文章的语言美√√3正确理解课文内容积累优美词句√√√√√√4本文以秋雨为线索，抓住秋天的特点进行生动描写√√√√√√5联系作者的情感体会秋天的美好√√√学习水平描述表知识点学习水平描述语句行为动词1知道积累本文优美词句识记2领会有感情的朗读课文体会文章的语言美

2、诵读、体会3应用正确理解课文内容积累优美词句理解、积累4分析本文以秋雨为线索，抓住秋天的特点进行生动描写分析5评价联系作者的情感体会秋天的美好讨论六、   教学重点：引导学生抓住重点词句，品析语言文字之美，感受秋天的美好。七、   教学难点： 理解课文如何以秋雨为线索，抓住秋天的特点进行生动的描写。八、   媒体选择与组合：媒体选择工作表教学单元／课目名称人教版新课程《语文》三年级年级上册第三单元第十一课《秋天的雨》知识点学习水平等级媒体类型媒体在教学中的作用媒体内容要点资料来源媒体使用方式1领会CAI 课件情景朗读播放动画短片资源中心下载边播放边朗读2分析领会CAI 课件提供范本设

3、疑思辨展示描写秋雨色彩图片自制下载播放－分析领会－朗读3综合CAI 课件理解感悟展示描写秋天景物的图片自制下载播放－分析讨论－总结4欣赏CAI 课件创设情境播放动画短片资源中心下载播放、欣赏九、   教学过程：（一）、谈话导入教师激情谈话导入课题，并板书课题。（二）、情景朗读（CAI 课件一边播放动画《秋天的雨》，一边示范朗读，并出示学习要求）1、听老师激情朗读，感受秋天的美好。2、读中回顾课文结构，教师朗读完，出示填空。（三）、感受领悟1、感悟“秋色”（1）抓住重点词句品析，通过不同形式的朗读（个人读、分组读、齐读等），体会文章的语言美，结合图画（银杏叶图、枫叶图、菊花图·····

4、·），感受秋天的色彩美。（2）了解比喻和拟人的写作手法，练习说话。（3）积累优美词句，背诵喜欢的语句。2、品尝“秋实”（1）通过朗读并结合图画体会秋天是一个瓜果飘香的季节。3、感受“秋乐”（1）通过合作读书，知道冬天快来了，动植物忙着准备过冬。（2）师生合作，情景对话表演，感受动植物准备过冬的热闹场面。（四）、课堂练笔（CAI 课件出示要思考的问题）（1）、秋天的雨给大地带来了哪些丰收？（2）、秋天的雨给小朋友带来了哪些欢乐？（五）、课堂小结老师结合学生的课堂小练笔，总结课文，使课文的主题得以升华。（六）、欣赏秋景（视频播放）（七）、课外作业  ［板书设计］秋天的雨色彩五彩缤纷丰收欢

5、乐（钥匙）气味瓜果飘香动植物准备过冬教学过程流程图教学内容与媒体的学生的教师进行教师的活动应用活动逻辑判断开始谈话导入视频情景朗读回顾课文结构引导学生完成填空感受领悟课文内容感受秋乐品尝秋实感悟秋色情景对话读中感悟配上图画读中感悟配上图画拓展延伸课堂小练笔教师点拨指导课堂小结视频欣赏秋景课外作业结束