新山雨教学课件.ppt

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1、欢迎指导不吝赐教城北小学教师梁玉峰23457初读课文，共同探讨1.读准字音，理解词意。2.作者是按怎样的顺序把这场山雨介绍给我们的？3.作者主要介绍了山雨的哪两个方面？8字词积累水淋淋（lín）倾吐（tǔ）啼啭（zhuàn）轻盈：一般是形容女子身材苗条，动作轻快。啼啭：形容鸟婉转地叫。轻盈（yíng）91011朗读展示每组推一个代表在全班朗读。要求：先说明自己朗读的是哪个地方，然后有感情地朗读，再说自己为什么喜欢。1213悄悄地来了1415小结:作者通过大胆而又奇特的想象，写出了山雨的音韵美，表达了作者对山雨的喜爱之情。1617讨论指导1、找出描写山雨色彩的重点语句，小组达成初步共识

2、。2、朗读这些重点语句，细细品味，看看哪些是实写，哪些是作者的想象。3、这些语句表达了作者怎样的感情？4、小组长负责组织，做到人人发言，并做好记录，准备代表小组在班级发言。181、雨使山林改变了颜色。在阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。2、这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。小组抽代表汇报。提示：哪些是实写？哪些是想象？表现了雨的什么特点？表达了作者什么样的感情？小结：写出了山雨的颜色美19不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子

3、变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——丁——冬——丁——冬……悄悄得走了20课文小结：这场山雨是在人们不知道的情况下，悄悄地、悄悄地来，于是山林中演奏出一首又一首优雅的小曲。随着这优美动听的声音，雨，改变了山林的颜色，绿得耀眼，绿得透明。而后，它又悄悄地、悄悄地走了，只留下了它的余韵。212223