让生命之花绽放.docx

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1、2012~2013学年度第一学期七年级学案思想品德主备人：曹俊魁审定：日期：班级：姓名：《新学校，新同学》导学案课前自主预习一、预习目标1、懂得生命的珍贵，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，和常用的一些应急电话。2、学会判断紧急情况的能力；提高紧急情况下自我保护的能力；3、能够做出正确的价值评判，永不放弃生的希望，形成正确的价值观、人生观和世界观，锻造坚强的意志品质；具有团结合作和奉献精神。二、预习指导1、通读教材，归纳总结，完成以下内容的填写。(1)每个人的生命都是有    的

2、，追求生命的价值要脚踏实地，从   做起，从一点一滴的    做起。(2)在肯定、尊重、悦纳、珍爱   生命的同时，也应同样善待   的生命。(3)我们要  生命，不断延伸生命的      。(4)我们该怎样珍爱自己的生命？(5)怎样提升生命的价值？第4页共4页2012~2013学年度第一学期七年级学案思想品德三、预习检测1．多彩的生命构成了缤纷的世界，世界因生命而精彩，因此，我们要尊重生命、珍爱生命。就要（）①锻炼身体，保持健康②不宰吃动物③保护生态环境④敢于同疾病作斗争⑤面对凶恶歹徒，不作无

3、谓的牺牲⑥及时享受短暂、宝贵的生命A．①②③④B．③④⑤⑥C．①③④⑤D．①②④⑥2．每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，应该（）A．从明天做起B．从干一番大事业做起C．从进入初中以后做起D．从现在做起，从一点一滴的小事做起3．吴欲同学给自己的生命箴言是：人活着，不应该追求生命的长度，而是追求生命的质量。对“生命的质量”的正确理解是（）A．生活条件的优越B．生活的艰辛和曲折C．生命的价值和意义D．生活的快乐和悲伤4．提升生命的价值最主要的是（）A．延长生命的时间B．绝不放弃

4、生的希望C．多享受社会财富D．为社会多作贡献5、雷锋、任长霞、霍英东……这一个个名字都长久萦绕在人们心间。他们的生命虽然已经结束，可他们为社会所作的贡献，他们的精神力量却让后人永远怀念。下列对此分析正确的是（）A、为社会作出贡献，可以让生命价值得以延伸B、个人利益比社会和集体利益更重要C、英雄模范人物的生命是无限的，与常人不同D、普通人无法延伸生命的价值6、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”这些话

5、主要表明（）A、生命的意义不在于长短，而在于内涵B、每个人都能为他人带来快乐和幸福第4页共4页2012~2013学年度第一学期七年级学案思想品德C、每个人的生命都对他人、社会有巨大价值D、即使是不幸的生命，也要受到肯定、尊重四、我的疑问课后巩固检测1、(多选)随着年龄的增长，我们开始考虑什么样的人生是最有价值、最有意义的。下列对此问题认识不正确的是（）A、生命的意义不在于长短，而在于内涵B、生命是短暂的，就及时行乐C、生命价值的大小应以获得财物的多少来决定D、金钱是生命价值的体现，名誉是生命价值

6、的延伸2、(多选)湖南省衡阳市一栋居民楼发生火灾。为疏散群众和解救仍在大火包围中的群众，20名消防官兵献出了自己年轻的生命。对他们的牺牲，下列认识正确的是（）A、他们不懂得珍爱生命，缺乏生命意识B、为他人为社会做出较大贡献的生命更有价值,更有意义,更值得敬重C、为人民群众的生命和利益牺牲是使人生价值最辉煌的唯一途径D、他们的生命虽然短暂，却创造了最有价值的人生3、简答臧克家的诗《有的人》这样写道：“有的人活着/他已经死了；有的人死了/　他还活着。有的人/他活着别人就不能活；有的人/　他活着为了多

7、数人更好地活。”（1）为什么说“有的人活着／他已经死了；有的人死了／他还活着。”？第4页共4页2012~2013学年度第一学期七年级学案思想品德（2）请你举出5个虽死犹生的模范人物。 （3）请说出你的生命箴言。第4页共4页