七年级地理下册导学案(人教版)

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1、七年级地理下册导学案(人教版)第八认识跨省区域第一节沟壑纵横的特殊地形区──黄土高原(第一时)【学习目的】1知道黄土高原是世界上最大的黄土分布地区;2知道黄土高原千沟万壑的地形特征;3黄土高原水土流失严重的原因【学习重点】黄土高原水土流失严重的原因。【学习难点】黄土高原水土流失严重的原因。【导学指导】一、知识链接二、新导入1黄土高原的位置和范围以及黄土高原所垮的省级行政区。2黄土高原有什么地形景观?3黄土到底是从哪里的?4读P68页图84“目前黄土高原水土流失严重的原因?”水土流失带走了什么?是表层土还是深层土?两种土哪个含营养物质更多?这样对农业生产造成怎

2、样的影响?6.你能说出在同等降水量的条下,地面植被的多少与水土流失的关系吗?7.水土流失有什么危害?【堂练习】一、填空1黄土高原东起___________、西至___________、南连___________、北抵___________。跨越___________、___________、___________等省区。2黄土高原黄土物质是由___________作用形成的。3从我国东部季风区的雨带移动规律看,黄土高原地区的降水主要集中在________月份,而且多______雨。4黄土高原的地表特征主要表现为________________________

3、______。黄土高原严重的水土流失,有自然原因,也有人为因素,而后者更为突出。自然原因是__________________________。二、选择题1关于黄土高原叙述正确的是()A、黄土高原是世界上喀斯特地形分布最广泛的地区B、黄土高原是世界上黄土分布最广泛的地区、黄土高原是世界上水土流失最严重的地区D、黄土高原地形破碎,有许多间小盆地2下列叙述不属于黄土高原的地貌有()A、黄土坡B、黄土塬、黄土峁D、黄土梁3黄土高原的地表特征是()A、地表崎岖,典型的喀斯特地貌B、雪连绵,冰广布、一望无际,地表平坦D、千沟万壑,支离破碎4黄土高原地区特殊的居民形式是

4、()A、厚墙加小窗B、窑洞、竹楼D、帐篷黄土高原位于我国的()A、青藏地区B、西北地区、南方地区D、北方地区6以下关于黄土高原的说法,正确的是()A、黄土高原属于省内区域B、黄土高原属于跨省区域、整个黄土高原位于西省境内D、以上说法都不对7下列四组河流中,流进黄土高原的是()A、湟水和汾河B、汉江和渭河、渭河和汾河D、洮河和汉江8下列关于黄土高原的叙述正确的是()A、世界上海拔最高的高原B、南至长城以北,东至太行、西邻青藏高原,南邻云贵高原D、是世界上水土流失最严重的地区之一9下列关于黄土高原的形成,已得到广泛支持的说法是()A、水成说B、风水雨相说、风成说

5、D、冰川作用10引起黄土高原水土流失的人为原因是()A、毁林开荒B、修筑梯田、降雨集中D、黄土结构疏松【要点归纳】1黄土高原的位置和范围;2严重的水土流失的原因;3水土流失有什么危害。【拓展练习】本P69页活动第3题【总结反思】第一节沟壑纵横的特殊地形区──黄土高原(第二时)【学习目的】1知道黄土高原是一个脆弱的生态环境区域;2知道黄土高原进行生态建设的重要性;3分析黄土高原自然灾害形成原因。【学习重点】黄土高原自然灾害形成原因的分析【学习难点】黄土高原人地关系的矛盾和协调。【导学指导】一、知识链接二、新导入阅读本P70——74页回答:1黄土高原生态环境脆弱

6、的原因是什么?2读人地关系:人口增长——对燃料需求和耕地需求增加——植被遭到破坏——生态环境进一步恶化——农作物产量下降——农民又被迫去扩大耕地面积——需要更多的劳动力——人口进一步增长。如何才能走出这一怪圈?3.治理生态环境的措施有哪些?【堂练习】一、填空题1黄土高原地形破碎,气候较为___________,不仅水土流失严重,而且经常遭受严重的___________灾害。2黄土高原地区随着人口的增加,人类活动对生态环境的压力___________,黄土高原抵御自然灾害的能力___________,环境破坏之后,___________。3治理黄土高原的措施:

7、一方面,采取___________措施与___________措施相结合,治理水土流失;另一方面,合理安排___________。二、选择题1黄土高原最主要的自然灾害是()A、地震、火B、旱涝灾害、台风、海啸D、寒潮2黄土高原主要粮食作物是()A、小麦B、玉米、水稻D、谷子3黄土高原水土保持工作的根本措施是()A、平整土地B、修筑梯田、深耕改土D、植树种草4下列关于黄土高原地区旱涝灾害发生的频率,说法正确的是()A、旱年和涝年的比例大小几乎相等B、二者没法比较、旱年比涝年的比例小D、旱年比涝年的比例大下列关于治理黄土高原水土流失措施的叙述,正确的是()A、只

8、要用工程措施就可以标本兼治B、可以在河流干流上修建水

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