四年级英语上册 Unit1 Lesson 3教案 人教新版.doc

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1、（新版）四年级英语上册教案Unit1Lesson31热身／复习(Warm-up／Revision)(1)大家一起唱Whereareyoufrom?(2)表演第2课所学对话。(3)教师准备小盒子，盒子里装有写着国家或地区名的卡片，学生抽签扮演不同国家、地区的人，复习句型Whereareyoufrom?I'mfrom…2新课导入(Presentation)(1)考虑到小学生喜欢动物、好奇心强等特点，建议教师利用动物kangaroo，lion，monkey，owl的布玩具或事先制作的动物木偶(puppet，先在

2、纸上画动物，再把纸贴到小木棍上)或面具呈现对话内容。动物身上贴国旗表明来自不同国家。如：学生举着布玩具或puppet扮kangaroo，另一学生对同伴(扮演母亲角色)介绍kangaroo：S：Mum，thisismynewfriend，kangaroo．Mum：Hi，kangaroo．Whereareyoufrom?Kangaroo：I'mfromAustria．(扮Kangaroo的学生尽量变音，用滑稽的声音回答。)学生轮流扮演不同动物，表演对话，学会用Thisis…介绍别人(2)看挂图，听录音，请学生

3、说出boy指的是谁，用此方法学习单词boy。(3)招呼客人吃水果说Comeon…Havesomefruit．可运用图片启发学生用英语说出他们认识的水果，增加词汇量。Comeon．一般用在口语中，表示招呼某人过来。(4)观看并学习表演本课的对话。(5)出示图片，讲解单词：boy，girl，student(6)学习字母：kangaroo—Kklion—Llmonkey—Mmnest—Nnowl—Oo字母读音Kk／kei／，L1／el/，Mm/em／，Nn/en／，Oo／ou／，注意k包含的元音是/ei／。要求

4、学生发挥想象，说说这些字母像什么。或鼓励学生用身体组成字母形状，3.趣味练习(Practice)猜猜看。每个学生把事先准备好的小时候的照片拿出来，打乱顺序，教师问：Who'sthisboy?Who'sthisgirl?学生抢答。Boyorgirl．蒙住一学生眼睛，另一学生变着声音向他(她)问好。蒙眼的学生根据声音猜：It'saboy．或It'sagirl．还可事先录音，学生分辨录音里的声音。4.课堂评价(Assessment)2完成活动手册的内容教师应引导学生懂得怎样用英语礼貌待客，认识boy，girl，

5、student三个单词，并在真实的情景中运用Comeon，boys．Havesomefruit．Thankyou．等句型。操作步骤(1)看图逐一说出英语单词，听单词快速找出正确的图片。(2)利用当天学习的新句型编小对话、表演给大家看，同学、老师一起讲评。(3)把Whoisthisboy／girl?的句型进行改编或增加内容，全面复习巩固所学内容。2