人教版四年级下册语文期末试卷5.doc

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1、人教版四年级下册语文期末试卷第一部分：基础知识积累与运用（32分）一、我会拼写。（4分）pānjiànkangzènɡshìshìjingpèi（）登（）馈（）装（）解（）（）二、我会在正确的读音下划横线。（4分）1、面对梦寐以求的汽车，父亲没有失去为（wéiwèi）人处（chǔchù）事的尊严。2、伽利略衣着（zháozhuó）整齐地上了比萨斜塔,做了“两个铁球同时着（zháozhuó）地”的试验。三、我会辨字组词。(4分)辨（）徽（）汤（）蜒（）辩（）微（）肠（）挺（）四、把下列词语补充完整。（5）一丝不（ ） （ ）心悦目   

2、胆大（ ）为 （ ）名其妙 气急（ ）坏笑（ ）颜开 （ ）不可及   鱼（ ）而出 疲惫不（ ） 响（ ）云霄五、我会按要求改句子。(4分)81、小溪里，鱼儿游来游去。改成拟人句：____________________________________________________2、读了《普罗米修斯》后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。改为反问句：____________________________________________________六、我能积累运用。1、先根据内容连线，再根据要求填空。（3分）采菊东篱下

3、骄兵必败己所不欲无数夕阳山几行红叶树悠然见南山关羽失荆州勿施于人生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别人去做。对这些人，我们可以用上面一句名言来提醒，这句名言是：2、古诗填空（5分）本学期我们学习了三首描写田园风光的古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者的名字哟！8（）___________________________________________________3、把下面的词语、句子补充完整。（12）4、把歇后语补充完整。（2）早开的红梅—（           ）        （            ）

4、—后来居上    5、写上对应的成语。（2）知己知彼___________　              运筹帷幄___________  6、把名言补充完整。（2分）a、精诚所加,。 b,，；幼吾幼，以及人之幼。7、补充谚语。（2）a蚂蚁搬家蛇过道，_____________      b天上鱼鳞斑，_____________8、填写诗句。（3分） a人闲桂花落，。b、我能从“   ，”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。八、综合实践。（2分）8本学期，我们围绕“大自然的启示”开展了一次综合性学习。在学习中，通过观察，我从动植物的身上得

5、到了一些启示，比如：__________________________________________________________________________________________第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读《生命生命》，完成下面练习（15分）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹（tándàn）了。但它挣（zhēnɡzhènɡ）扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈（）那样鲜明（）飞

6、蛾那种求生的欲望令我震惊（）我忍不住放了它（）……有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。1、“骚扰”的“扰”字用音序查字法应先查____，再查音节______；按部首查字法应查部首_______。“扰”字在字典中有两种意思：A、扰乱B、套语，因受人款待而表示客气。文中“骚扰”的“扰”应选_____。（4分）82、请用“√”选出文中加点字的正确读音。（2分）3、请在文中的括号里填上合适的标

7、点。（2分）4、请在文中找出下列词语的近义词：（2分）浪费——（）震撼——（）5、本文作者是台湾作家______，请用横线从文中画出体现她对待生命的句子。（2分）6、在你的学习或生活中，一定有让你敬佩的具有顽强生命力的人，如：_____________，因为他(她)_________________________________________________________________（3分）三、阅读短文，回答问题。（12）爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天

8、，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”爷爷看我（ ）（ ）