五年级科学半期工作总结.doc

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1、2014—2015学年度第一学期五年级上册科学半期工作总结府二中心小学朱巧莲光阴似箭，日月如梭，转眼间半个学期又过去了，前半学期有很多收获，也有一些自己并不满意的环节。现对科学学科的半期教学工作总结如下：一、认真学习课程标准，提高自身素质。开学时，对于科学面对新教材，我确实无法下手，不知从何做起，近几年根本没有任教过科学，我压力挺大，尽管如此，我还是积极、认真学习课程标准，认真学习教育教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和业务能力。在教育教学过程中，努力把学习的主动权教给学生。通过自主探究与交流合作来帮助学生学习新知，

2、提高学生的各种各种能力。二、认真制定教学计划，为工作指明方向。有人觉得教学计划是花架子，是让学校领导看的，我还是不太同意。如果随随便便写一个计划，肯定不会有太大的价值。如果是悉心制定的计划，价值就太多了。不管是哪门学科，有了切实可行的教学计划，我觉得有的放矢。在教学工作进行之前己对全册教材有了一个整体的了解，对重、难点比较清楚，对学生上学期和现在存在的问题认识清晰，在教学中能把握先机，取得了比较好的教学效果。三、在教育教学工作中，我注意教学形式多种多样，有的课以老师讲授为主，介绍科技发展给社会和环境带来的变化和影响等；

3、有的课以活动为主，老师起到组织者、指导者和参与者的作用；有的课要以学生搜集资料为主，在课上互相介绍自己的收获；能做实验让学生亲历学习过程的，要尽量让学生体验和感受。在教学中，要适当引入竞争机制，调动学生的积极性和上进心。四、教学评价多元化。评价有过程性评价，也要有结果性评价。既关注学生对知识的记忆情况，又要关注学生课上表现，如回答问题流利、简明，能用上自己生活中积累的科学知识解决生活的问题，课上听讲、做笔记情况等，特别关注学生自己生活的观察和思考，动手实验等。我班的翟海伟和郝毅成等几名不爱学科学的学生，就是被我用为数不

4、多的几次表扬调动起来的。这次中期考试还可以，成绩比我想象的要好多了。五、搞好实验工作，培养学生多方面的能力和良好习惯。在实验前进行安全和方法上的指导，指导学生合作学习，共同提高；学生做实验的热情比较高，如做生态瓶的实验时，学校里没有小鱼、水草，郝毅成、郝晓宇同学从家里带来了小鱼和水草，实验做得很成功。六、充分利用学校、家庭、社会的各种资源开展学习，引导学生关心周围环境的的变化、关注世界科技发展和新成果给人们生产、生活带来的变化，特别是网络资源，获得课本以外的知识，丰富学习生活，开拓学生视野，在获得知识的同时，也培养了学

5、生学科学、爱科学、用科学的兴趣；利用学生已有的知识解决身边和生活中的一些问题，达到学以致用的目的。七、注重情感态度与价值观的培养。帮助学生理解基本的科学概念和原理，培养科学探究的能力和思维习惯，引导学生鬼魂所学的知识技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。中期测试分析：本次检测应考人数8人，参加考试人数8人。优秀人数7人，优秀率88％；及格人数8人，及格率100％，最高分96分，最低分64分，平均分为85.5分。从以上成绩分析可以看到，学生对于科学课还比较喜欢，尤其是在实验课上学生喜欢动手操作，但是分析实验结

6、果还有困难。今后的教学工作中从以下几方面做起：1、抓住双基，抓住教材重点，切实提高课堂教学效率。2、强化实验教学，引领学生通过各种手段、各种途径进行实验探究，真正把知识学活、学透。3、知识的复习巩固环节应引起足够的重视，使学生对相关知识点的掌握更牢固。4、对学生适当进行考试技巧训练，使他们在答题时能够发挥出正常的水平。5、转变学生的思想观念，对科学课有个正确的认知，引起学生的重视程度。6、结合学生的实际情况开展教学。7、我仍注重学生学习习惯的养成教育。总之，在剩下的半学期里，我将继续钻研科学理论，继续学习教学方法，及时

7、总结，认真反思，相信我的教学成绩也会有可喜的收获。2014.11.10