跟岗学习的一天.doc

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1、跟岗学习的一天——赴水果湖一中影子培训纪实 丹江口市实验中学胡祥波水果湖一中，湖北省名校，我怀着美好的憧憬走进了这所学校。在那里学习了一个月，感慨良多，收获颇丰。其中第一天的印象特别深刻，于是记录下了这一天。7：10分，我早早地来到办公室，等候指导教师的到来，大约过了5分钟，徐老师走进了办公室，一阵寒暄之后，我随徐老师一道向教室走去。走进教室，首先映入眼帘的是“城实、勤勉、有序、笃行”的班训，53张课桌有序排列，没有丝毫的拥挤感。窗台上的水仙、滴水观音、绿萝…还有一些我叫不出名字的花草，被收拾得井井有

2、条，将教室点缀得分外美丽，充满了盎然生机。教室里一派忙碌的景象：值日生正在忙着打扫卫生，擦洗墙面，各科小组长有的在收集作业，有的在检查作业，其他同学都在读书。7:35分，早自习开始，是英语，我漫步在教室里，当走到学生自制的班级文化展板前，我停住了脚步，水彩画“毛竹”惟妙惟肖，显示出小画家深厚的绘画功底，隽秀的正楷字刚劲有力，让我都感到有些汗颜，敬佩之心油然而生。学生汉字书写作品展，小作家美文秀等等，整个教室充满了浓郁的学习和文化氛围，这让我对这些大城市的孩子们有了崭新的认识。8:10分第一节课。我回到

3、办公室协助徐老师批改作业，打开作业本，我的心不禁为之一震，每一本作业都是一件艺术品，干净整洁，字迹工整，几乎没有涂改过的痕迹。53本作业我不到一节课的时间就批阅完毕。这样的工作效率是我16年教学生涯中少有的，因为改这些学生的作业就是在欣赏他们的艺术作品。针对学生作业中出现的共性错误，我与徐老师交换了意见，分析了学生错误的原因和对策。第二节是数学课，我带着凳子随徐老师一起走进教室，开始随堂听课。这一节学的是“单项式”，列举式子、分析共性、归纳概念，然后再从运算的角度对单项式界定，老师语言精练准确，学生学

4、习步步落实。提升训练环节更是将课堂推向了高潮，学生们激烈的讨论感染了我，我放下研修日志加入到学生当中，听他们的分析，看他们的表演，偶尔也发表一下自己的见解。最终学生们形成了共识，教学任务就这样很轻松地完成了。我看了一下时间，还不到15分钟，那接下来的时间要干什么呢？我正在疑惑，徐老师变戏法式地拿出一沓试卷，“现在开始测验”，一声令下，学生纷纷挪开桌子，立刻忙碌起来。转眼间下课时间到了，90％以上的学生都完成了试卷。这也许就是水果湖一中推行的构建高效课堂的一个缩影吧。三、四节课批阅试卷，转眼到了12:0

5、0，放学铃声响起，学生们依次走出教室到校外买饭去了，这里的学生中午都是不回家的，吃完饭就回教室学习或休息。我和徐老师在办公室吃工作餐，一边吃一边交流学生的考试情况，53名学生42名优生，没有不及格的，这样的成绩让我想都不敢想，真是太厉害啦。用餐过后，我顺手拿起一本《新观察》，渐渐地被书中的内容所吸引，基础题、能力提升题、专题训练、章节训练、易错点训练，徐老师看我对这本书爱不释手，就说道“这是武汉市的教育专家专门为武汉市的学生量身打造的一本资料，喏，这是我的教本，喜欢就送给你”，我连忙起身说道“这怎么好

6、意思”，经过一番推辞之后，我如获珍宝地接过了书，心里想：能得到一本如此系统的训练资料，真是不虚此行啊。13:50分是水果湖一中的“好读善写”时间，校园广播台正在播送学生的作品，学生们都坐得端端正正认真地听着，我拿起一个学生的数学纠错本，打开一看，错因分析、正确解法、思想方法分析，几乎每一道题都是这样去纠错。看到这些，我终于明白了这些学生成绩好的原因，如此认真的学习态度，这样精细的改错方法想学不好都难。16:45分，第三节课是班会课。今天的这节课全校进行消防逃生演练。防空警报响起，全校学生有序地跑出教室

7、，按照此前指定的路线进行疏散，全校1300多名学生从两个楼梯道，在不到3分钟的时间内全部疏散到空旷地带，没有出现拥堵、推搡，这样的速度又一次让我震撼。事后与校办周主任闲聊了解到，这样的演练水果湖一中每月都要进行一次，安全无小事，教给学生遇到危险时的逃生技能远比教给他们文化知识要重要得多，生命高于一切。17:00分放学，学生们很有礼貌地与我道别，看着一个个充满稚气童真的孩子，不禁勾起了我对自己学生的想念，我的学生们，你们都还好吗？