小说阅读考点梳理

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1、小说阅读考点梳理小说的定义以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会和个人生活。小说的三要素——情节、环境、人物这三者是唇齿相依的，考查其中一个，也要从另外两个考虑，当然，最终还要考虑小说的灵魂——主题。而小说的主题都是反映作者对社会和人生的思考的。1、感知概括内容①用一句话概括小说的故事情节。秘笈：…人，做了…事，结果…②文中总共写了几件事，依次加以概括。③分析本文的情节是怎样逐层推进的。秘笈：理清线索，明确小说情节的四个部分。规范语言，归纳概括。示例：2010中考题《龙潭》★情节2、插叙的作用秘笈:内容上插叙了***的内容1、情节方面：使文章情节更完整，内

2、容更丰富有时为下文***内容做铺垫。有时解开上文的悬念。2、人物方面：写出了人物的某方面性格特点。3、主题方面：揭示了主题或使主题更深刻。结构上避免平铺直叙，使文章波澜起伏。示例：《诊》《雪地里的红棉袄》例题2009中考《诊》第23题：文中划横线的句子是一段插入性的文字，请结合上下文，分析一下这段文字在文章的内容和结构上分别起到了怎样的作用?(4分)答案：内容上说明了女人发疯的内情，解开了悬念令人恍然大悟，读后使人泪流满面，对女人萌生怜爱。结构上与前文呼应，使文章更加曲折生动，深深吸引了读者。3、倒叙的作用秘笈：内容上引起读者的阅读兴趣或使文章产生悬念,引人入胜。结构上使文章结

3、构富于变化,避免平铺直叙。示例：一模试题《家徽》4、呼应的作用秘笈：阅读全文，找到与之呼应的句子内容：分析其如何呼应把握人物的思想感情突出文章中心。结构：使文章结构严谨例题2010中考《龙潭》前文交代乡里给龙泉投资巨大，受惠者多，（0.5）后文用毁坏龙泉，无法给乡里、子孙们交代与之呼应（0.5），使文章结构严谨。同时也表现了龙潭沟人的悔恨、愧疚（0.5）与自责（0.5）。5、详略安排秘笈：与主题有关的详写，与主题关系不大的略写，与主题无关的不写。详写为了更加突出主要人物的形象，从而凸现主题。示例：2011中考题《选择》本篇文章主要写了“海啸的来临”、“海啸造成的损失”、“海啸消

4、退以后”等方面的情节，这些情节写得有详有略，其中略写了，详写了、等情节。请根据自己的理解，简述文章这样安排详略的目的是：答案：海啸造成的损失、海啸的来临、海啸消退以后使文章详略得当，突出了在鲁米斯义举的感召下死囚们义无反顾地返回监狱，做出了正确选择，有力地表现了文章的主题。(大意正确即可)1、判断小说的主人公秘笈：①情节主要围绕该人物展开②在人物身上能体现小说的主题2008中考《诊》第20题：本文主要写了“他(大夫)”、“女人”、“坐在凳子上的男人”三个人物，你认为本文的主人公是谁?试说明理由。(3分)答案：他（大夫）（1分）因为本文主要是围绕“他”（大夫）来展开故事情节的，通

5、过“他”诊治疾病、心病和社会不良现象，表现了“他”正直、善良、同情弱者、关心他人的优秀品质。（2分，大意正确即可得相应的分）★人物形象2、人物描写方法及作用⑴外貌描写秘笈一般反映人物的身份、地位、处境等，表现了人物的什么特点。⑵动作神态描写秘笈要抓住准确的动词和描写神态的词语，推断出表达了人物什么心理，进而反映出人物的什么性格或特点。⑶语言心理描写秘笈直接答反映人物什么性格或特点。⑷正面描写和侧面描写。侧面描写的作用秘笈先回答写了什么人和事，再答突出了正面人物的…特点。3、评析描写精彩的句子例题2009中考《保姆》选句一：她听了，脸都吓白了，不相信地问我：“怎么会有这么珍贵的衣

6、服？穿上能怎么着？”这句话运用了神态描写和语言描写，写出了马秀花在知道这条裙子的价格几千元后的惊讶和不敢相信；“脸都吓白了”体现了她为不慎洗了贵裙子而感到害怕、后悔、内疚，连用问句表现了她的怀疑和惊讶，突出了马秀花的单纯、质朴的特点。2008中考《诊》2010中考《龙潭》环境描写的作用秘笈1、环境本身（描写了…的环境，交代了…的时间，交代了…的背景，渲染了…的气氛）2、人物方面：烘托人物心情（或展现人物性格）3、情节方面：为下文作铺垫或推动故事情节的发展4、主题方面：暗示主题或暗示人物的结局命运《雪地里的红棉袄》《没有谁能施舍给你未来》2011中考题《选择》★环境（社会环境和

7、自然环境）2011中考题《选择》19．请认真揣摩、品味文章第一段文字，结合具体的语言环境分析其描写的作用。(2分)答案：交代了海啸的可怕，渲染了恐怖的气氛，给人们造成了强烈的心理压力，为情节的发展奠定了基础。(大意正确即可)1、标题含义秘笈：一是题目具体的、表层的含义，结合文章内容来谈；二是结合文章的主旨谈理解。如果题目运用了比喻的修辞手法，还要首先点出把…比做…。例题2008中考《诊》第18题：文章的题目是“诊”，请结合文章的内容，谈谈你对“诊”的理解。(3分)既是指他开诊所给人们看病，又